Rchr
J-GLOBAL ID：201801002682033054   Update date: Oct. 27, 2024

Oyaizu Kazuhiro

オヤイヅ カズヒロ | Oyaizu Kazuhiro
Affiliation and department：
Ohka Gakuen University Faculty of Early Cildhood Care and Education

About Ohka Gakuen University Faculty of Early Cildhood Care and Education


Research field  (2)： Early childhood education and childcare ,  Special needs education
Research keywords  (4)： インクルーシブ保育 ,  インクルーシブ教育 ,  障害児保育 ,  特別支援教育
Research theme for competitive and other funds  (2)：
  • 2023 - 2027 インクルーシブ保育専門性自己評価項目の開発:重症心身障害児を含む集団の関わり合い
  • 2020 - 2023 インクルーシブ保育技術の視覚化 -重症心身障害児との関わり合いを促す新たな試み-
Papers (22)：
  • 小柳津和博. 医療的ケアを要する重度・重複障害児への自立活動の指導-身体の動きを主とした学習の重点と教師の専門性-. 育療. 2023. 73. 33-37
  • 小柳津和博. 重症心身障害児を含むインクルーシブ保育の専門性-子ども同士の関わり合いを促す活動内容・参加方法に関する保育者の創造力-. 教科開発学論集. 2023. 11. 1-9
  • 小柳津和博. 重症心身障害児を含む集団での子どもの育ち-インクルーシブ保育として共に育つ視点を考える-. 桜花学園大学保育学部研究紀要. 2023. 27. 15-22
  • 小柳津和博, 野々山貴. インクルーシブ保育における子ども同士の関わり合いを促す保育者の専門性 -重症心身障害児を含む集団に着目した質的研究-. リハビリテイション心理学研究. 2022. 48. 1. 51-63
  • 佐藤友香, 小柳津和博. 障害児・者をきょうだいにもつ人の思いの変容 -姉を対象とした考察-. 桜花学園大学保育学部研究紀要. 2022. 26. 97-109
ｍore...
MISC (22)：
  • 小柳津和博, 野々山貴. 子ども同士の関わり合いを促すインクルーシブ保育技術の可視化. 第77回日本保育学会発表論文集. 2024
  • 小柳津和博, 野々山貴. 重症心身障害児を含む集団における保育技術に関する研究-子ども同士の関わり合いを促す重点項目の抽出-. 第76回日本保育学会発表論文集. 2023
  • 小柳津和博, 野々山貴. 重症心身障害児を含むインクルーシブ保育の専門性 -子ども同士の関わり合いを促す自己評価項目の検討-. 日本特殊教育学会 第60回大会 発表論文集. 2022
  • 小柳津和博, 勝浦眞仁, 堀由里, 柏倉秀克, 髙橋桐子. 特別な配慮を必要とする学生の修学支援の現状と課題(4) -合理的配慮に該当しない多様な学生の支援を考える-. 日本特殊教育学会 第60回大会 発表論文集. 2022
  • 小柳津和博, 野々山貴. 重症心身障害児との関わり合いを促すインクルーシブ自己評価項目の提案. 第75回日本保育学会発表論文集. 2022
ｍore...
Books (4)：
  • 保育・幼児教育・子ども家庭福祉辞典
    ミネルヴァ書房 2021
  • 心理師、関係者、当事者のための実践テキスト 発達障碍のある人と共に育ち合う 「あなた」と「私」の生涯発達と当事者の視点
    金芳堂 2020
  • 特別の支援を必要とする子どもの理解 共に育つ保育を目指して
    ナカニシヤ出版 2018
  • からだの動きを学習しよう ~肢体不自由児への今日から使える自立活動の手立て~
    三恵社 2014
Lectures and oral presentations  (16)：
  • 子ども同士の関わり合いを促すインクルーシブ保育技術の可視化 -重症心身障害児を含む集団を想定した調査-
    (第77回日本保育学会(オンライン) 2024)
  • 重症心身障害児を含む集団における保育技術に関する研究 -子ども同士の関わり合いを促す重点項目の抽出-
    (第76日本保育学会(オンライン) 2023)
  • 重症心身障害児を含むインクルーシブ保育の専門性 -子ども同士の関わり合いを促す自己評価項目の検討-
    (日本特殊教育学会 第60回大会 2022)
  • 特別な配慮を必要とする学生の修学支援の現状と課題(4) -合理的配慮に該当しない多様な学生の支援を考える-
    (日本特殊教育学会 第60回大会 2022)
  • 重症心身障害児との関わり合いを促すインクルーシブ自己評価項目の提案
    (第75回日本保育学会(オンライン) 2022)
ｍore...
Education (4)：
  • 2021 - 2024 静岡大学大学院・愛知教育大学大学院 教育学研究科 後期博士課程 共同教科開発学専攻
  • 2007 - 2011 Aichi University of Education
  • 2006 - 2007 Aichi University of Education
  • 1997 - 2001 Aichi University of Education Faculty of Education
Professional career (1)：
  • 博士(教育学) (静岡大学大学院・愛知教育大学大学院)
Work history (5)：
  • 2023/04 - 現在 桜花学園大学大学院 人間文化研究科 人間科学専攻 准教授
  • 2021/04 - 現在 Ohka Gakuen University Faculty of Early Cildhood Care and Education Department of Early Childhood Care and Education Associate Professor
  • 2014/10 - 現在 Aichi University of Education
  • 2017/04 - 2021/03 Ohka Gakuen University Faculty of Early Cildhood Care and Education, Department of Early Childhood Care and Education
  • 2001/04 - 2017/03 愛知県 公立 特別支援学校 教諭
Committee career (6)：
  • 2024/04 - 現在 愛知県教育委員会 副次的な籍研究モデル事業 検討会議 委員
  • 2023/04 - 現在 愛知県立大府特別支援学校 評議員
  • 2023/04 - 現在 愛知県立岡崎特別支援学校 評議員
  • 2022/04 - 現在 名古屋市教育委員会 特別支援学校アドバイザー
  • 2021/06 - 現在 社会福祉法人ひかりの家 評議員
Show all
Association Membership(s) (5)：
THE JAPANESE ASSOCIATION OF REHABILITATION PSYCHOLOGY ,  JAPAN SOCIETY OF RESEARCH ON EARLY CHILDHOOD CARE AND EDUCATION ,  THE JAPANESE ASSOCIATION OF SPECIAL EDUCATION ,  日本育療学会 ,  Tokai Society of Physical Education
※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

Return to Previous Page

TOP

BOTTOM