Kasuya Keisuke

カスヤケイスケ | Kasuya Keisuke

Affiliation and department：
Homepage URL (1)： https://www2.rikkyo.ac.jp/web/s_socialization/

Research field (1)： Sociology of education

Research keywords (10)：教育社会学 , 教育方法 , 社会化 , エスノメソドロジー , 学校的社会化 , 幼児教育 , 生徒指導 , 質的調査 , 相互行為 , Erving Goffman

Research theme for competitive and other funds (6)：

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Papers (15)：

Keisuke KASUYA. Establishing "One-Word Instruction" for Preschoolers: A Longitudinal Study of Line Formation in a Kindergarten Class. Japanese Sociological Review. 2024. 297. 2-19
若狭優, 粕谷圭佑, 永田夏来. 母親役割の抑圧からの「離脱」はいかにして可能か :オンライン子育て支援における「観察者」視点の獲得に着目して. 家族社会学研究. 2024. 36. 1. 21-32
Keisuke KASUYA. Confirming Instructional Comprehension in Mass Teaching Lessons. 2024. 113. 49-69
Introduction to the Comparative Sociology of School Interaction : Observations of a Small Class School and a Open Class School. 2023. 1. 29-37
粕谷圭佑. 初期学校的社会化過程の相互行為論的解明:幼稚園年少級の初期場面に着目して. 博士学位論文(立教大学). 2021

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MISC (1)：

Books (1)：

Lectures and oral presentations (14)：

長期的データを用いた教育実践記述の可能性:幼稚園入園初期の調査を事例に
(EMCA研究会春の研究例会テーマセッション「授業・教育実践のEMCA研究」 2024)
初期エスノメソドロジーにおけるゴフマンの影響 :アン・ロールズの「状況の社会学」構想に着目して
(シンポジウム「状況の社会学におけるエスノメソドロジーの位置」 2024)
学校行事の予示的/回顧的言及:学級の歴史を構成する日常的ワーク
(日本子ども社会学会第29回大会(J:COMホルトホール大分) 2023)
Interaction in online parenting support(3): organization and functions of "reporting on their own child"
(The 95th Annual Meeting of JSS 2022)
集団活動の教示としての「注意」:幼稚園年少級における保育者-園児間の相互行為分析
(日本子ども社会学会第28回大会(オンライン) 2022)

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Education (3)：

Professional career (1)：

Work history (5)：

Committee career (1)：

Association Membership(s) (4)：

日本家族社会学会 , THE JAPAN SOCIETY OF EDUCATIONAL SOCIOLOGY , 日本社会学会 , THE JAPAN SOCIETY FOR CHILD STUDY

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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