Suematsu Kana

スエマツカナ | Suematsu Kana

Affiliation and department：

Research field (2)： Primary/secondary education and curricula , Educational psychology

Research keywords (4)：教授学習心理学 , 理科教育 , 算数教育 , 保育

Research theme for competitive and other funds (6)：

2024 - 2028 NOSにより探究を深めるK-12科学カリキュラムの開発
2023 - 2026 新しい教育・保育の創造を可能にする「変革の教育的リーダーシップ」の開発
2023 - 2026 Setting for Scientific Communication Utilizing Digital Technology to Support Preschool Teachers' Philosophy of Early Childhood Education in the New Normal Age
2023 - 2024 保育現場において求められているICTスキル活用の養成カリキュラムに関する研究
2020 - 2023 A Study on the Emergence of Scientific Inquiry at the Early childhood and its Link to the Lower Primary Education

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Papers (13)：

Kana Suematsu, Kenji Matsubara, Hideo Kameyama, Yuko Kobayashi. An Emprical Study on the Budding of Scientific Inquiry in Early Childhood: Using and Modifying YCVS for Japanese Context. The 15th European Science Education Research Association Proceedings Book Series-III. 2024. 55-62
末松加奈. 理科教育におけるICTの活用と展望-ICT utilization in science education : a review. 現代児童学研究 = Study of contemporary pedology. 2022. 4. 1. 29-35
Kana Suematsu. Causal relationship of factors that affect the likes and dislikes toward science. The Journal of East Asian Educational Research. 2021. 11. 1-13
Chika Inoue, Akihiro Osaki, Ikuko Goto, Kana Suematsu. Development of a place for science communication as an initiative to support the construction of a novice ECEC practitioner's view of children. Impact. 2020. 2020. 8. 20-21
Educational history and Establishment of Physical knowledge using TIMSS. 2020. 5. 5-10

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MISC (1)：

末松加奈. <書評・図書紹介> 上野正道・北田佳子・申智媛・齊藤英介(編著)肖霞・黄郁倫・高澤直美・津久井純(著)『東アジアの未来をひらく学校改革 : 展望と挑戦』. お茶の水女子大学子ども学研究紀要. 2016. 4. 4. 125-126

Books (4)：

Lectures and oral presentations (27)：

Examination of the learning environment for young children through digital storytelling workshops
(32nd EECERA ANNUAL CONFERENCE 2024)
デジタルを用いた科学コミュニケーションがもたらす子どものエージェンシー
(日本教育学会第83回大会 2024)
保育現場において求められるICTスキル活用の要請カリキュラムに関する研究
(令和6年度全国保育士養成セミナー 2024)
多様な価値判断を含む非定型的な算数文章題の開発 -社会的価値判断の記述に焦点をあてて-
(日本教育心理学会第65回総会 2023)
An Empirical Study on the Budding of Scientific Inquiry in Early Childhood: Using and Modifying Ycvs for Japanese Context
(THE 15TH CONFERENCE OF THE EUROPEAN SCIENCE EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION (ESERA) 2023)

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Education (4)：

2016 - 2024 The University of Tokyo Faculty of Education
2014 - 2016 Ochanomizu University Graduate School of Humanities and Sciences Human Developmental Sciences
2005 - 2007 Tohoku University Graduate School of Engineering
2001 - 2005 Tohoku University Faculty of Engineering

Professional career (1)：

Work history (3)：

2020/04 - 現在 Tokyo Kasei Gakuin University Faculty of Home Economics Department of Child Studies
2018/04 - 2020/03 小田原短期大学保育学科通信教育課程特任助教
2016/04 - 2018/03 Tokyo Future University

Association Membership(s) (9)：

日本乳幼児教育学会 , 日本子ども学会 , 日本教育心理学会 , 日本理科教育学会 , 日本発達心理学会 , 日本教育工学会 , 日本数学教育学会 , 日本教育学会 , 日本科学教育学会

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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