Mizuno Masao

ミズノマサオ | Mizuno Masao

Affiliation and department：

Research field (1)： Education - general

Research keywords (5)：教育方法学 , カリキュラム研究 , 特別活動および総合的な学習の時間 , 授業分析 , Lesson Study

Research theme for competitive and other funds (9)：

2015 - 2018 An Empirical Study on Formative Assessment of Knowledge Building Process through Dialogue
2015 - 2018 Conceptualization of Pedagogical Correctness through a Comparative Lesson Analysis
2013 - 2018 Visualization of the process of classroom lesson for competency of insight for educational professionals
2015 - 2017 対話による知識の共同構築過程の形成的評価に関する実証的研究
2014 - 2015 対話にもとづいた知識の共同構築と形成的評価に関する研究

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Papers (35)：

水野正朗. 教育実習の事前事後指導におけるアクティブ・ラーニング. 地域創造研究叢書37 教員養成におけるアクティブラーニングの実践研究. 2024. 105-115
水野正朗, 泉極, 蜂須賀將太. 探究的・創造的な授業を目指す教職員研修-中央中等教育学校の Lesson Design Rubric-. 東海学園大学教育研究紀要東海学園大学スポーツ健康科学部. 2024. 9. 75-84
Mohammad Reza Sarkar Arani, Masao Mizuno, Yoshiaki Shibata. Neriage as Japanese Craft Pedagogy: Cultural Scripts of Teaching That Promote Authentic Learning. Globalisation, Comparative Education and Policy Research. 2022. 113-137
水野正朗. 質の高い授業デザイン開発に取り組む教師の創造性 : モンゴルにおける授業研究の試み. 東海学園大学教育研究紀要. 2021. 5. 1-12
水野正朗. オンライン授業で双方向を生かす工夫 : 学生によるオンライン模擬授業の事例から. 東海学園大学教育研究紀要. スポーツ健康科学部. 2021. 6. 85-93

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MISC (12)：

田村知子, 天笠茂, 木村裕, 水野正朗. 課題研究II 学校現場との協働に基づくカリキュラム研究をどう進めるか. カリキュラム研究. 2019. 28. 0. 51-57
水野正朗. Fred M. Newmann, Tatsuya WATANABE et al. (Translator), Authentic Achievement : Restructuring Schools for Intellectual Quality. 教師教育研究 = Studia de doctorum institutione = International journal of teacher education. 2018. 31. 161-163
水野正朗. 学習問題の特性と思考の切実性 (特集学習問題の成立に関わる問題). 考える子ども. 2015. 368. 30-35
水野正朗. 深く読み込んで考える授業づくり文学作品の協同教材解釈. 全国大学国語教育学会国語科教育研究:大会研究発表要旨集. 2015. 129. 47-48
水野正朗. 高校での協同的な学び : 深い学びの指導原理 (特集「協同学習」『学び合い』「学びの共同体」その良さと実践) -- (わたしの考える協同的な学び). 授業づくりネットワーク. 2015. 16. 38-41

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Books (13)：

未来へつなぐ教育心理学: 多文化共生社会を生きる子どもを育むために
嵯峨野書院 2024 ISBN:4782306261
教員養成におけるアクティブ・ラーニングの実践研究
唯学書房,アジール・プロダクション(発売) 2024 ISBN:9784908407420
教育効果を可視化する学習科学
北大路書房 2020 ISBN:9784762831157
The Study of Cooperation in Education in Japan
2019 ISBN:9784779514166
アクティブ・ラーニングの教育方法学的検討
図書文化社 2016 ISBN:9784810066821

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Lectures and oral presentations (3)：

「アクティブ・ラーニング」の視点からの授業の計画と実践 -オンラインでも活用できる双方向の授業構想-
(中京大学教養教育研究院アクティブ・ラーニング研修会 2023)
図解イラストの共同制作を媒介にした文学テクストの構造分析 : 見えないものをとらえるイメージの働き(【一般A-7】教科教育,一般研究発表【A】,発表要旨)
(日本教育学会大會研究発表要項 2012)
ラウンドテーブル高等学校における協同学習の課題と可能性 (日本協同教育学会第6回大会報告)
(協同と教育 2010)

Professional career (1)：

博士(教育学) (名古屋大学)

Committee career (2)：

2022/07 - 現在日本協同教育学会副会長
2013/09 - 現在日本協同教育学会理事

Association Membership(s) (8)：

日本学校教育学会 , 日本教育工学会 , 日本教師教育学会 , THE CHUBU SOCIETY FOR THE STUDY OF EDUCATION , THE JAPANESE ASSOCIATION OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY , Japan Association for the Study of Cooperation in Education , THE JAPANESE SOCIETY FOR CURRICULUM STUDIES , NATIONAL ASSOCIATION FOR THE STUDY OF EDUCATIONAL METHODS

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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