Takenaka Yoshikazu

タケナカヨシカズ | Takenaka Yoshikazu

Affiliation and department：
Other affiliations (1)：

Yamanashi Prefectural University

Research field (3)： Tertiary education , Education - general , Educational technology

Research keywords (6)：カリキュラム , Institutional Research , Staff Development , Faculty Development , Educational Technology , Higher Education

Research theme for competitive and other funds (7)：

2024 - 2028 大学の組織開発を促す研修モデルの開発に関する研究
2023 - 2026 大学教員の教育力向上のためのアセスメント基準と教育力FDマップの策定
2022 - 2026 総合的国語力育成をめぐる古典教育の可能性
2021 - 2024 Development of assessment scale of Center for Teaching and Learning (CTL) in Japan
2020 - 2024 日本の大学におけるスタッフ・ディベロップメントの研修転移への介入に関する研究

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Papers (20)：

竹中喜一, 杉森公一, 西野毅朗, 吉田博. 日本の大学教育センター等の現状と課題-日本版CTLアセスメント基準を枠組みとした分析をもとに-. 高等教育開発. 2024. 3. 11-19
Yoshikazu Takenaka, Shota Kozuki, Masami Fujimoto. Transfer of Training in the Workshop for Faculty Developers. The Journal of Faculty and Staff Development in Higher Education. 2023. 22. 71-76
西野毅朗, 杉森公一, 吉田博, 竹中喜一, 佐藤浩章. 日本版CTLアセスメントツールの開発. 高等教育開発. 2022. 1. 46-54
竹中喜一, 中井俊樹. 大学のIR 担当者養成研修の成果と課題-研修転移に着目して-. 高等教育開発. 2022. 1. 37-45
竹中喜一. 大学教員を対象としたオープン教材の現状と課題-YouTubeの活用に着目して-. 大学教育実践ジャーナル. 2022. 21. 67-73

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MISC (8)：

竹中喜一. SDを行動変容や業務改善につなげるために. 教育学術新聞. 2022. 2906. 3-3
竹中喜一. 愛媛大学教育企画室の特徴と課題. 文部科学教育通信. 2022. 539. 22-23
竹中喜一, 中井俊樹. 大学のSD担当者養成研修における研修転移の効果と課題. 日本教育工学会研究報告集. 2021. 2021. 2. 53-58
竹中喜一. アセスメントプランを実質的に機能させるための視点下. 教育学術新聞. 2020. 2820. 3-3
竹中喜一. アセスメントプランを実質的に機能させるための視点上. 教育学術新聞. 2020. 2819. 3-3

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Books (11)：

シリーズ大学の質保証2 学習成果の評価
玉川大学出版部 2023 ISBN:9784472406256
大学の学習支援Q&A
玉川大学出版部 2022 ISBN:9784472406232
高等教育開発叢書1 カリキュラム開発支援
日本高等教育開発協会 2022
大学教育と学生支援
玉川大学出版部 2021 ISBN:9784472405525
大学SD講座4 大学職員の能力開発
玉川大学出版部 2021 ISBN:9784472405549

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Lectures and oral presentations (36)：

Developing a Framework for "FD Maps" to Enhance Academic Quality and Student Achievement
(2024)
卒業研究ルーブリック作成に向けた研修の設計と実践
(四国地区大学教職員能力開発ネットワークSPODフォーラム2023 2023)
古典教材における比べ読み
(第29回大学教育研究フォーラム 2023)
日本版CTLアセスメント基準を用いたCTL設立・改善の事例研究
(第29回大学教育研究フォーラム 2023)
Transfer of Training in the Workshop for Faculty Developers
(2022)

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Education (3)：

2015 - 2018 Osaka University Graduate School of Human Sciences
2011 - 2013 Nagoya University Graduate School of Education and Human Development
2000 - 2004 Osaka University Faculty of Human Sciences

Professional career (2)：

博士(人間科学) (大阪大学)
修士(教育) (名古屋大学)

Work history (7)：

2023/04 - 現在 Kindai University
2023/04 - 現在 Yamanashi Prefectural University
2022/06 - 2023/03 Ehime University Institute for Education and Student Support Office for Education Planning and Research Associate Professor
2019/04 - 2022/05 Ehime University Office for Education Planning and Research, Institute for Education and Student Support
2018/04 - 2019/03 Ehime University The Office for Educational Planning and Research Assistant Professor

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Committee career (19)：

2024/04 - 現在大学コンソーシアム大阪研修部会推進委員
2024/04 - 現在愛媛大学プロジェクトフェロー
2024/03 - 現在日本高等教育開発協会理事
2023/08 - 現在大学教育学会大学教育研究力向上委員
2023/06 - 現在大学教育学会代議員

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Awards (4)：

2023/10 - 愛媛大学令和5年度学長賞教育活動、大学運営
2022/03 - 日本高等教育開発協会日本高等教育開発協会賞
2018/08 - SPODフォーラム2018 優秀ポスター賞
2013/03 - 大学教育改革フォーラムin東海2013 優秀ポスター賞

Association Membership(s) (4)：

JAPAN SOCIETY FOR EDUCATIONAL TECHNOLOGY , Japan Association for College and University Education , JAPAN ASSOCIATION FOR EDUCATIONAL MEDIA STUDY , 日本高等教育開発協会

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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