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J-GLOBAL ID：201801017995562640
Update date: Jan. 30, 2024
Arikawa Hiroyuki
アリカワ ヒロユキ | Arikawa Hiroyuki
Affiliation and department：
Job title：
Professor
Research field (1)：
Special needs education
Research theme for competitive and other funds (4)：
- 2017 - 2022 Exploring Systematic English L2 Instruction for Elementary-level (L1 Japanese) Children with Cognitive Bias
- 2014 - 2018 Study on functional translation of support information from kindergarten to primary school for consideration of reasonable accommodation
- 2011 - 2015 A Practical Study on Constructing a New Paradigm for Designing Remedial and Special needs Education System
- 2009 - 2011 The elucidation of pervasive developmental disorder person's social skill recognition and development of the social skill program
Papers (26)：
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Murayama, Harumi, Arikawa, Hiroyuki. Changes in awareness of elementary school homeroom teachers enrolled by children with special educational needs : Through comparison with 2011. 2022. 15. 1. 13-21
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Training Workshop to Improve Competency of Nursery Teachers in Child Development Assistance Project : Changes in Interest in Medical Care and Education for Disabled Children among Nursery Teachers in a Circulation-Type Training Workshop. Journal of School Mental Health. 2018. 21. 1. 117-128
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Imai Madoka, Arikawa Hiroyuki. Attitudes towards Kurumaisu no Syonen for students of the university. 新潟大学教育学部研究紀要 人文・社会科学編. 2017. 10. 1. 47-53
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Kato Rinako, Arikawa Hiroyuki. Attitudes towards non-invasive prenatal testing for students of the university. 新潟大学教育学部研究紀要 人文・社会科学編. 2017. 10. 1. 41-46
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ARIKAWA HIROYUKI, KOUYAMA TADASHI, SYUUSA NORIO, IWANAMI TOSHIYUKI. Changes Brought by "Nothing about us without us!";:Reconsidering Special Needs Education Through Convention on the Rights of Persons With Disabilities. The Annual Report of Educational Psychology in Japan. 2016. 55. 0. 259-266
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MISC (6)：
Books (5)：
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教師のための保護者と創る学校「交渉術」読本 : インクルーシブな私の教室づくり
学苑社 2023 ISBN:9784761408466
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教室の中の自閉スペクトラム症 : その「相違(ズレ)」を読み解く : あなたの隣で困ってはいないか?
明治図書出版 2022 ISBN:9784183529251
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教室の中の応用行動分析学 : その「行動」には理由 (わけ) がある : エビデンスのある「ほめる」「しかる」を手に入れたいから...
明治図書出版 2020 ISBN:9784183370358
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発達が気になる乳・幼児のこころ育て、ことば育て
ジアース教育新社 2015 ISBN:4863713266
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障害児保育
建帛社 2015 ISBN:9784767950297
Lectures and oral presentations (24)：
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大学生の車椅子利用者への援助行動に関する実験的研究-対人距離と傍観者介入の影響-
(日本特殊教育学会大会発表論文集(CD-ROM) 2017)
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アクセシビリティにおける車いすユーザーと学生の合理的配慮への意識について
(日本特殊教育学会大会発表論文集(CD-ROM) 2017)
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「とけあい動作法」を用いたペアレントトレーニングの有効性について
(日本特殊教育学会大会発表論文集(CD-ROM) 2017)
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出生前診断が大学生の障害理解に及ぼす影響についてアンケートによる意識調査とメディアによる影響をもとに
(日本特殊教育学会大会発表論文集(CD-ROM) 2015)
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"Nothing about us without us!"がもたらすもの : 障害者権利条約から見る特別支援教育(準備委員会企画シンポジウム4)
(日本教育心理学会総会発表論文集 2015)
ｍore...
Awards (1)：
- 2004/09 - 日本特殊教育学会 日本特殊教育学会実践研究賞 自閉症児の小遣い帳記入時における指示待ち行動の変容-母親の言語援助への介入をとおして-
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