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J-GLOBAL ID：201801019028316632
Update date: Jun. 20, 2024
Kubota Komoto Aiko
Kubota Komoto Aiko
Affiliation and department：
Utsunomiya University
About Utsunomiya University
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Research field (1)：
Educational psychology
Research keywords (5)：
発達心理学
, 教育心理学
, 特別活動
, 集団社会化理論
, 学校行事
Research theme for competitive and other funds (6)：
2021 - 2026 児童期における運動会の社会性発達への影響プロセス-集団社会化理論に基づく検討
2021 - 2025 教員養成課程のキャリア選択自己効力感の向上を目指したキャリア教育プログラムの開発
2020 - 2021 社会参画意識を育む学校行事体験の検討:地域社会の担い手育成を目指して
2019 - 全人的視座から情動知性を再考する:情動特性・生活領域に応じた情動面の賢さとは?
2017 - 2019 児童の社会情緒性の発達に資する小学校における学校行事の縦断的検討
2016 - 2017 小学校における学校行事体験の有する発達的意義とその活動の在り方の心理学的検討
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Papers (26)：
久保田 愛子. 高校教員のキャリア・パスポートの受け止め方に関するパイロット的検討. 宇都宮大学共同教育学部紀要. 2024. 74
久保田(河本)愛子. コロナ禍における小学校の運動会の中止・縮小と社会参画意識との関連:学校・家庭要因、運動会での役割発揮を考慮に入れた検討. 日本特別活動学会紀要. 2023. 31. 49-58
久保田 愛子. 公立小学校教師の被教育体験としての学校行事に対する意味づけ. 宇都宮大学共同教育学部紀要. 2023. 73. 67-80
久保田 愛子. キャリア・パスポートの特徴および全国導入までの経緯の検討. 宇都宮大学共同教育学部紀要. 2023. 73. 47-61
柏崎直子, 久保田愛子. 児童期におけるアタッチメント機能と学校適応感との関連:家族・友人・担任が果たす機能に着目した検討. 宇都宮大学教育学部紀要. 2022. 72
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Books (6)：
学級経営の心理学
2024
教師になる人のための学校教育心理学
2021
情動発達の理論と支援(シリーズ支援のための発達心理学)
2021
エビデンスベースの教育心理学
ナカニシヤ出版 2020
Tokkatsu: The Japanese Educational Model of Holistic Education
2019
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Professional career (1)：
博士(教育学) (東京大学)
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