Kawasaki Kosaku

カワサキコウサク | Kawasaki Kosaku

Affiliation and department：
Job title：准教授

Research field (1)： Primary/secondary education and curricula

Research keywords (2)：教科教育学 , 理科教育学

Research theme for competitive and other funds (7)：

2024 - 2027 算数科・理科の学習における児童が転移させる基盤となる「知識」は何か
2023 - 2027 教科・領域の再編マネジメントの力量形成に関する学際的開発研究
2023 - 2027 Constructing Theoretical and Practical Foundations for Fostering Intellectual Humility in Elementary School Science Education
2023 - 2024 株式会社文溪堂寄付金
2022 - 2023 株式会社文溪堂寄付金

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Papers (32)：

Takashi NAKAYAMA, Shingo YAMANAKA, Takuya FURUISHI, Hiroyoshi KINOSHITA, Kosaku KAWASAKI. Developing Critical Thinking in Science for Pre-Service Elementary School Teachers. Journal of Research in Science Education. 2024. 64. 3. 275-285
池田匡史, 石橋一昴, 詫間千晴, 服部裕一郎, 岡崎正和, 宮本浩治, 山田秀和, 川崎弘作. 教職大学院教科教育領域における教育実践力の向上と実践研究の推進との架橋-学部新卒院生によるリフレクションを促す場の構想-. 日本教育大学協会研究年報. 2024. 42. 141-152
荒谷航平, 雲財寛, 大谷洋貴, 小川博士, 川崎弘作, 下平剛司, 田中秀志, 中村大輝, 長沼祥太郎, 岡部舞, et al. 1977-2020年の『科学教育研究』のテーマと方法に関する研究動向. 科学教育研究. 2023. 47. 4. 423-438
Hiroshi Unzai, Kosaku Kawasaki. Intellectual Humility Scale on Elementary Science. 2023. 47. 4. 411-422
NAKAMURA Daiki, FUJIHARA Seiki, ISHITOBI Mikiharu, KAWASAKI Kosaku, KOBAYASHI Kazuo, KOBAYASHI Yuko, MIURA Kodai, UNZAI Hiroshi. A Systematic Review of Methods and Characteristics of Assessing Understanding of the Nature of Science. Journal of Science Education in Japan. 2023. 47. 2. 137-154

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MISC (11)：

岡部舞, 長沼祥太郎, 中村大輝, 川崎弘作, 石飛幹晴. Gender Differences in Secondary School Student’s Interest in Science ROSE and ROSES. 日本科学教育学会研究会研究報告(Web). 2023. 38. 2
荒谷航平, 雲財寛, 大谷洋貴, 小川博士, 川崎弘作, 下平剛司, 田中秀志, 中村大輝, 長沼祥太郎, 西内舞, et al. A Review of “Journal of Science Education in Japan” in 1977-2020: What have we been researching?. 日本科学教育学会年会論文集(Web). 2022. 46th
雲財寛, 荒谷航平, 大谷洋貴, 小川博士, 川崎弘作, 下平剛司, 田中秀志, 中村大輝, 長沼祥太郎, 西内舞, et al. A Review of “Journal of Science Education in Japan” in 1977-2020: How have we been researching?. 日本科学教育学会年会論文集(Web). 2022. 46th
MATSUURA Takuya, KINOSHITA Hiroyoshi, SHIMIZU Kinya, GOTO Kenichi, TERAMOTO Takahiro, KAWASAKI Kosaku. An Analysis of Relationship Between the Science Score and Consciousness of Teachers:Based on the Results of National Assessment of Academic Ability. Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education. 2017. 41. 0. 305-306
松浦拓也, 山崎博敏, 清水欽也, 北川千幸, 玉木昌知, 木下博義, 後藤顕一, 寺本貴啓, 川崎弘作, 雲財寛, et al. 学力向上に資する教科指導に関する調査研究報告書. 2016

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Books (20)：

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Lectures and oral presentations (74)：

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Education (3)：

Professional career (3)：

Work history (4)：

Committee career (5)：

Awards (5)：

2023/12 - 日本科学教育学会ベストプレゼンテーション賞小学校理科において知的謙虚さを育成するために重要な視点は何か
2022/09 - 日本理科教育学会研究奨励賞
2022/09 - 日本科学教育学会年会発表賞科学の本質の理解の評価方法とその特徴に関するレビュー
2019/08 - 日本科学教育学会奨励賞「理論」の構築過程に基づく学習指導による粒子概念の変容に関する研究-小学3・4年生を対象とした6単元に渡る継続調査を通して-
2017/12 - 日本科学教育学会ベストプレゼンテーション賞「理論」の構築過程に着目した学習指導による粒子概念の変容に関する研究-小学3・4年生を対象とした6単元に渡る継続調査を通して-

Association Membership(s) (3)：

JAPAN SOCIETY FOR SCIENCE EDUCATION , SOCIETY OF JAPAN SCIENCE TEACHING , JAPAN CURRICULUM RESEARCH AND DEVELOPMENT ASSOCIATION

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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