Masatomo Motegi

Affiliation and department：

Research field (2)： Educational psychology , Special needs education

Research keywords (6)：就学 , 人工内耳 , 言語発達 , 認知発達 , 聴覚障害 , 特別支援教育

Research theme for competitive and other funds (8)：

2024 - 2027 人工内耳装用児の多様な実態に合わせた教育支援環境についての日独比較研究
2022 - 2026 Development of an educational support model to promote the school adjustment for children with cochlear implants
2022 - 2025 Support methods to improvement the auditory development in infants with hearing impairment
2024 - 2025 東南アジア諸国の特別支援教育実践について
2019 - 2023 聴覚障害生徒における漢字の読みの認知モデル構築:音声言語・手話の違いに着目して

Show all

Papers (11)：

Tanji, T, Inoue, T, Motegi, M, Takahashi, A. Relationship between Kana reading and phonological awareness in Japanese kindergarteners. Japanese Journal of Learning Disabilities. 2020. 29. 4. 245-257
庭野賀津子, 髙屋隆男, 茂木成友, 大西孝志. 東北地方における難聴児の補聴機器装用の実態. 東北福祉大学教育・教職センター特別支援教育研究年報. 2020. 12. 印刷中
庭野賀津子, 茂木成友, 田邊素子. 災害時における聴覚障害者への情報支援についての検討. 感性福祉研究所年報. 2019. 20. 95-101
茂木成友, 霍間郁実, 田原敬. 重度聴覚障害児における長音のつづりに関する研究. 東北福祉大学教育・教職センター特別支援教育研究年報. 2019. 11. 79-87
茂木成友, 霍間郁実, 田原敬. 聴覚障害児童における日記文中の漢字使用の特徴に関する事例的検討. 2017. 46. 2. 107-114

ｍore...

MISC (1)：

大西孝志, 高屋隆男, 茂木成友, 庭野賀津子. 特別支援学校以外の学校に在籍する聴覚障害児中学校・高等学校在籍児の補聴機器の使用状況について. 日本特殊教育学会大会発表論文集(CD-ROM). 2019. 57th

Lectures and oral presentations (1)：

Education (2)：

Work history (2)：

Awards (5)：

Association Membership(s) (4)：

障害科学学会 , 日本聴覚言語障害学会 , THE JAPANESE ASSOCIATION OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY , THE JAPANESE ASSOCIATION OF SPECIAL EDUCATION

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

Return to Previous Page