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J-GLOBAL ID：201901020502020818   Update date: May. 04, 2024

Yamanaka Sho

Yamanaka Sho
Affiliation and department：
Hiroshima Bunka Gakuen University

About Hiroshima Bunka Gakuen University


Research field  (1)： Education - general
Research keywords  (5)： 政治哲学 ,  教育学 ,  シャンタル・ムフ ,  教育哲学 ,  シティズンシップ
Research theme for competitive and other funds  (3)：
  • 2022 - 2026 小学校教員養成のための高大接続カリキュラムの開発
  • 2023 - 2026 ポピュリズムに依拠したシティズンシップ教育理論の構築
  • 2019 - 2021 C.ムフ政治思想の教育学的射程
Papers (9)：
  • 山中翔. 教育学におけるムフ研究の特徴と課題-市民性教育における先行研究を中心に-. 広島文化学園大学学芸学部紀要. 2023. 13. 1-8
  • The Period for Integrated Studies for Sustainable : Society through a rethinking of SDGs. 2021. 7. 69-76
  • C.ムフのヘゲモニー論とその教育学的意義. 教育学研究紀要. 2021. 66. 31-36
  • Sho Yamanaka. The Development of "Curriculum Opened the Society" Based on a Deliberative Democracy". 2020. 6. 51-60
  • A Study on Proactive, Interactive and Authentic Learning in the Period for Integrated Studies: For Dialogue with Diverse Others. 2019. 2. 31-44
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MISC (3)：
  • Remedial Education with Web-based Learning Materials for First-year University Students in a Teacher Training Course : The Results of the Basic Academic Skill Tests. 2021. 11. 1-8
  • On the Possibilities of the Philosophical Study of Education Contributing to the Development of Moral Education. 2020. 121. 167-172
  • Naoyuki YAMADA, Riko UMEKI, Sho UEDA, Seigi NAGANUMA, Mihoko MOTOOKA. From TA to TAs' Community: The Various Dimensions of TA activity at the Writing Center of Hiroshima University. 2019. 150. 65-68
Books (2)：
  • 未来をひらく子ども学
    2023
  • 新・教育課程演習 第7巻 道徳教育
    協同出版 2021
Lectures and oral presentations  (10)：
  • ポピュリズムに抗する教育に関する批判的考察
    (教育哲学会第66回大会(九州大学・伊都キャンパス) 2023)
  • 教育学におけるマルクス主義受容に関する批判的考察 -E.ラクラウ=C.ムフのポスト・マルクス主義に着目して-
    (教育哲学会第63回大会(日本大学・オンライン) 2020)
  • 教育哲学研究は道徳授業にどう貢献できるか
    (教育哲学会第62回大会(広島大学・東広島キャンパス) 2019)
  • Reconsidering of the Commonality of Education -A Focus on Chantal Mouffe’s Analysis of “Thatcherism”-
    (Asian Link of Philosophy of Education 2019 Winter Seminar, National Chiayi University, Taiwan 2019)
  • “Lesson Study” as Preparing Future Faculty Development for Teacher Educator: A Case Study on the Certificate Program for Preparing Future Faculty in Teacher Education in Hiroshima University
    (The World Association of Lesson Studies, Beijin Normal University, B-11 Teaching Bld 2-117 2018)
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Education (3)：
  • 2018 - 2019 Hiroshima University
  • 2016 - 2018 Hiroshima University
  • 2012 - 2016 Yamaguchi University Faculty of Education Social Studies Education
Professional career (1)：
  • 教育学(修士) (広島大学)
Work history (3)：
  • 2022/04 - 現在 Hiroshima Bunka Gakuen University
  • 2019/04 - 2022/03 Hiroshima Bunka Gakuen University
  • 2018/10 - 2019/03 呉医療センター附属呉看護学校 非常勤講師
Association Membership(s) (3)：
THE CHUGOKU-SHIKOKU SOCIETY FOR THE STUDY OF EDUCATION ,  JAPANESE EDUCATIONAL RESEARCH ASSOCIATION ,  PHILOSOPHY OF EDUCATION SOCIETY OF JAPAN
※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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