Inatsuki Satoko

Research field (1)： Clinical psychology

Research keywords (2)：協働的フィードバック , イメージを用いた心理療法

Research theme for competitive and other funds (3)：

2021 - 2025 Development of a program for preventing the emergence of abused children having potential violence
2020 - 2024 WISC-IVを用いた治療的介入:フィードバックモデルと卒後教育プログラムの開発
2017 - 2021 Using WISC-IV as a therapeutic intervention: refining collaboration model with parents and developing a manual

Papers (6)：

稲月聡子. 臨床心理学的視点を生かした子育て支援-私立幼稚園における発達相談の実践より-. 岡山大学臨床心理学論集. 2022. 20
稲月聡子, 工藤昌孝, 隈元みちる. アクティヴ・イマジネーションと他技法の比較 -絵の使用や物語制作をめぐって-. 岡山大学文学部紀要. 2022. 75. 29-41
竹中菜苗, 稲月聡子, 水田一郎. 複線径路・等至性モデルによる大学生の不登校開始から再登校に至る径路分析. 心理臨床学研究. 2021. 39. 4. 307-317
隈元みちる, 竹内直子, 石田喜子, 稲月聡子, 岡尾裕美子. 知能検査・発達検査の施行状況の実態と心理職の感じる苦労と醍醐味-関西圏の臨床心理士への質問紙調査から-. 教育実践学論集. 2021. 22. 59-68
稲月聡子, 隈元みちる. 心理検査のフィードバックにおける「協働的」やり取りを初学者にいかに教えるか-親との協働的なWISC-IVの結果のフィードバック面接Collaborative WISC-IV Feedback with Parentsの講習会の実践から考える-. 日本心理臨床研究センター紀要. 2020. 15. 17-26

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MISC (1)：

Books (3)：

Lectures and oral presentations (18)：

スクールカウンセラーによる小学校教員への WISC-IVの研修効果の質的検討
(日本心理臨床学会第42回大会 2023)
What support helps children who have experienced violence to let go of their violent behavior? -Based on Interview Surveys of Child Welfare Facility Staff
(APA Psychological Conference 2023)
暴力の連鎖を防ぐ「環境及び他者の関わり」に関する研究-施設入所児童の暴力に対する職員の在り方・対応-
(日本子ども虐待防止学会第28回学術集会ふくおか大会 2022)
小学校教員への協働的なWISC-IVの結果のフィードバックにおける探索的研究 -スクールカウンセラーの立場から-
(日本心理臨床学会(Web大会) 2022)
かつて暴力に晒されてきた児童にとって暴力はどのような意味を持つのか:児童福祉施設で働く職員へのインタビュー調査から
(日本心理学会第87回大会(ハイブリッド(対面・Web併用)開催) 2022)

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Professional career (1)：

Work history (10)：

2022/07 - 現在かわかみこどもクリニック心理士
2009/04 - 現在 Lecturer
2019/04 - 2021/09 Graduate School of Social Welfare Graduate School of Social Welfare guest associate professor
2016/04 - 2019/03 Part-time researcher for university or other academic organization
2008/04 - 2018/09 Lecturer

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※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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