Ishibashi Ippo

イシバシイッポ | Ishibashi Ippo

Affiliation and department：
Homepage URL (1)： https://edu.okayama-u.ac.jp/~suugaku/ishibashi/

Research field (2)： Science education , Primary/secondary education and curricula

Research keywords (10)：データサイエンス教育 , 教科等横断 , 批判的思考 , ICT , 数学の生涯学習 , 文章題 , 統計教育 , 社会批判的モデリング , 確率教育 , 数学教育

Research theme for competitive and other funds (13)：

2024 - 2028 An Empirical Study on Developing Critical Mathematical Literacy through Socio-Critically Open-Ended Problems
2023 - 2027 Developing tools and guidelines to promote learning support based on educational data and evidence
2023 - 2026 確率的モデル化を促進する教材の開発原理の構築
2023 - 2025 蓋然性 (確率) を表すことばについての言語感覚を育む教科横断型授業のデザイン原理の構築と検証
2022 - 2025 実際の現象を確率的に考える能力の育成を目指した学校数学の確率の授業デザイン

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Papers (79)：

石橋一昴, 池田匡史, 西宗一郎, 西村尚久. 日本語の言語確率の学習開発:国語教育研究と関連する中学校数学科の学習として. 日本教科教育学会誌. 2024. 47. 3
池田匡史, 西村尚久, 石橋一昴, 西宗一郎. 中学校国語科における『現代日本語書き言葉均衡コーパス』を活用した言語確率の学習開発. 日本教科教育学会全国大会論文集. 2024. 50. 229-230
石橋一昴. 期待値を意思決定に活用することを目指した学習開発:最適仕入の問題(新聞売り子の問題)を題材として. 日本数学教育学会秋期研究大会発表集録. 2024. 57. 706-706
山田大希, 石橋一昴, 田頭かおり, 天野秀樹. PPDACサイクルの複数周目への進展を目指した箱ひげ図指導:What-If-Not方略を活用して. 日本数学教育学会秋期研究大会発表集録. 2024. 57. 707-707
服部裕一郎, 上ヶ谷友佑, 幸田直也, 石橋一昴. 小学生による割引制度のリ・モデリング:社会批判的オープンエンドな問題を通じた批判的数学教育の実装. 日本数学教育学会秋期研究大会発表集録. 2024. 57. 9-16

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MISC (6)：

石橋一昴. 実際の現象を確率的に考える能力の育成を目指した学校数学の確率の授業デザイン. 令和5年度公益財団法人ウエスコ学術振興財団研究成果報告書集. 2024. 40-41
早田透, 阿部好貴, 石橋一昴, 大谷洋貴, 影山和也, 福田博人. デジタル環境,ICT環境における数学教育. 全国数学教育学会誌数学教育学研究. 2023. 29. 2. 93-107
石橋一昴. 児童による複数の考え方を考慮した授業デザイン. 算数・数学情報誌 ROOT. 2023. 32. 6-7
石橋一昴. 実際の現象を確率的に考える能力の育成を目指した学校数学の確率の授業デザイン. 令和4年度公益財団法人ウエスコ学術振興財団研究成果報告書集. 2023. 39-41
石橋一昴. 相対度数のばらつきの見方:病院問題を題材として. チャート.info. 2022. 23. 1-4

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Books (7)：

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Lectures and oral presentations (93)：

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Education (3)：

Professional career (3)：

Work history (10)：

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Committee career (14)：

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Awards (10)：

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Association Membership(s) (5)：

日本科学教育学会 , The International Group for the Psychology of Mathematics Education , 日本教科教育学会 , 日本数学教育学会 , 全国数学教育学会

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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