Ohsawa Hironori

Research field (1)： Primary/secondary education and curricula

Research keywords (1)：数学教育

Research theme for competitive and other funds (8)：

2022 - 2025 小規模校における数学的モデリングの授業プログラム開発
2018 - 2022 Study of mathematical modeling lessons in small schools
2020 - 2021 算数・数学マジックを楽しもう! 〜「なぜ?」&「なるほど!」の世界〜
2015 - 2019 Program development of mathematical modeling in double class
2012 - 2015 Development of the class program of mathematical modeling in elementary school

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Papers (26)：

大澤弘典, 太田亮. 中学校数学科における等周問題の教材化の試み:GeoGebraのスライダー機能を活用して. 実践研究. 2022. 35. 1-10
大澤弘典, 園部敦子. ポリアボロの算数教材としての検討. 2021年度数学教育学会夏季研究会(関東エリア) 発表論文集. 2021. 13-16
大澤弘典. 平行四辺形になるための条件に関わる一考察. 数学教育学会夏季研究会発表論文集. 2019. 8-11
大澤弘典ほ. GeoGebraの利用についての一考察:「正三角形の作図問題」の解決過程を焦点に. 東北数学教育学会年報. 2018. 第49. 17-26
A practice study of a Science-Mathematics collaborative type researching class : "Tokyo Skytree" as a teaching material. 2017. 48. 45-54

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Books (3)：

Lectures and oral presentations (6)：

金融リテラシーを高める数学授業プログラムの開発
(令和5年度日本教育大学協会研究集会 2023)
学校現場における金融教育の可能性と課題
(数学教育学会2020年度秋季例会 2020)
電子レンジの数学
(数学教育学会2020年度春季年会 2020)
問題作成・添削・改訂活動による数学授業
(数学教育学会2020年度春季年会 2020)
生徒の問いを発生させるための試案:作図問題における思考の道具を視点に
(数学教育学会2018年度春季年会 2018)

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Work history (1)：

Committee career (5)：

Awards (1)：

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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