Kikiukawa Makoto

キクカワマコト | Kikiukawa Makoto

Affiliation and department：
Job title： Associate Professor

Research field (1)： Education - general

Research theme for competitive and other funds (22)：

2023 - 2026 Development and effectiveness of an e-learning system for residents as teachers using microlearning
2022 - 2025 大学病院と市中病院の初期研修後の診療・研究に関する長期アウトカム評価
2021 - 2024 Survey for securing the hospital employees in the case of radiation disaster based on the experience of the Great East Japan Earthquake
2017 - 2020 Development of Near Pear Learning Program based on Entrustable Professional Activities
2016 - 2020 医学教育アウトカム評価法としてのカルテピアレビューシステムの展開

2015 - 2018 blended PBL for clinical clerkship reform

2014 - 2018 A progress report our program to cultivate leaders in community medicine, based on empirical health service research

2013 - 2018 6th year consistent model curriculum development research for school of medicine to acquire self-directed learning ability

2015 - 2018 Research on the establishment of the master program for healthcare profession education in Japan

2015 - 2017 Exploratory study to investigate the formation process of effective clinical teachers

2015 - 2017 身体診察実習に伴う心理的障壁を克服する新たな学習モデルの開発

2013 - 2016 自己主導型学習能力獲得のための、医学部6年間一貫した実践的モデルカリキュラム開発研究

2014 - 2015 臨床研修医は現場の医師から何を学び人生の糧としているのか? ~いのちを守るための医療者養成の観点からロールモデル像とその影響の解明~(代表)

2012 - 2014 臨床指導医の評価に関する研究(代表)

2012 - 2012 臨床指導医評価表案の信頼性及び構成概念妥当性検証に関する研究(代表)

2011 - 2012 臨床指導医を対象とした指導医評価表の開発に関する研究(代表)

2011 - 2012 臨床研修指導医を対象としたTeaching 評価表の開発に関する研究(代表)

2011 - 2011 Workshopの主催 “Hypothesis-Driven Physical Examination (HDPE): Teaching physical examination along with clinical reasoning”

2009 - 2011 A hypothesis-driven physical examination : An international collaborative diffusion and validation project

2010 - 2010 臨床指導医を対象とした指導医評価表開発に関する研究

2010 - 2010 臨床研修指導医を対象としたTeaching評価表開発に関する研究

2006 - 2008 A hypothesis-driven physical examination : An international collaborative development project

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Papers (43)：

Yasushi Matsuyama, Osamu Nomura, Sayaka Oikawa, Makoto Kikukawa, Ikuo Shimizu, Harumi Gomi. Competency-based medical education guidelines are context-based: Lessons from national guidelines in five countries. Medical Teacher. 2024. 46. sup1
Tadayuki Hashimoto, Makoto Kikukawa. Identifying teaching competencies for medical residents using a modified Delphi method. Korean journal of medical education. 2024. 36. 1. 51-63
菊川誠, 橋本忠幸, 小杉俊介, 金澤剛志, 木戸敏喜, 大塚勇輝, 長谷川雄一. 若手指導医の教育モチベーションはどこからきているか?. 医学教育. 2023. 54. Suppl. 215-215
Ito Shoichi, Okazaki Hitoaki, Komatsu Hiroyuki, Nishigori Hiroshi, Matsuyama Yasushi, Yamawaki Masanaga, Kikukawa Makoto, Shimizu Ikuo, Nakamura Mariko, Mitani Shohei. 8. Learning Assessment and Good Practice (2). Igaku Kyoiku / Medical Education (Japan). 2023. 54. 2. 182-186
Gomi Harumi, Matsuyama Yasushi, Oikawa Sayaka, Kikukawa Makoto, Shimizu Ikuo, Nomura Osamu, Nishigori Hiroshi. 10. The 2022 Revision of the Model Core Curriculum for Medical Education in Japan for Healthcare Professionals and Global Trends in Health Professions Education. Igaku Kyoiku / Medical Education (Japan). 2023. 54. 2. 194-198

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MISC (53)：

則武加奈子, 山口久美子, 菊川誠, 金森ゆうな, 新田浩. 日本の研修歯科医が考える優れた指導歯科医の特徴(第2報). 医学教育. 2023. 54. Suppl. 199-199
伊藤彰一, 岡崎仁昭, 小松弘幸, 錦織宏, 松山泰, 山脇正永, 菊川誠, 清水郁夫, 中村真理子, 三谷昌平. 【Making of医学教育モデル・コア・カリキュラム】学修評価とGood Practice(2). 医学教育. 2023. 54. 2. 182-186
伊藤彰一, 岡崎仁昭, 小松弘幸, 錦織宏, 松山泰, 山脇正永, 菊川誠, 清水郁夫, 中村真理子, 三谷昌平. 学修評価とGood Practice(2)-Learning Assessment and Good Practice(2)-特集 Making of 医学教育モデル・コア・カリキュラム. 医学教育 = Medical education (Japan) / 日本医学教育学会編. 2023. 54. 2. 182-186
矢野晴美, 松山泰, 及川沙耶佳, 菊川誠, 清水郁夫, 野村理, 錦織宏. 医学教育モデル・コア・カリキュラム(令和4年度改訂版)国際発信・医学教育先進国の動向-The 2022 Revision of the Model Core Curriculum for Medical Education in Japan for Healthcare Professionals and Global Trends in Health Professions Education-特集 Making of 医学教育モデル・コア・カリキュラム. 医学教育 = Medical education (Japan) / 日本医学教育学会編. 2023. 54. 2. 194-198
木戸敏喜, 菊川誠. 【研修医の学び方限りある時間と機会をうまく活かすためのノウハウ】Off the Jobで学びを補う学会に参加する. レジデントノート. 2023. 24. 16. 2802-2806

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Books (9)：

【研修医の学び方限りある時間と機会をうまく活かすためのノウハウ】Off the Jobで学びを補う学会に参加する(解説)
羊土社 2023
余命宣告のストラテジーそのひと手間が訴訟を回避する
2021
総合診療専門研修公式テキストブック
2020
余命宣告のストラテジー
金芳堂 2020
特集指導医の背中研修医はあなたのココをみています
羊土社 2016

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Lectures and oral presentations (109)：

COVID-19流行下での教育方法の違いによる医学生の医学教育に対する不安度の比較,およびその関連因子の同定
(第53回日本医学教育学会大会 2021)
卒後3年目専攻医の外来独立診療の状況全国アンケートから
(医学教育(0386-9644)52巻Suppl. Page119(2021.07) 2021)
COVID-19COVID-19流行下での教育方法の違いによる医学生の医学教育に対する不安度の比較,およびその関連因子の同定
(医学教育(0386-9644)52巻Suppl. Page169(2021.07) 2021)
COVID-19流行下での対面型の臨床実習とオンライン臨床実習の比較
(2021)
COVID-19流行下でのオンライン臨床実習の有用性に寄与する教育アプローチの同定
(医学教育(0386-9644)52巻Suppl. Page170(2021.07) 2021)

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Education (4)：

1991 - 1997 Kagoshima University Faculty of Medicine
Maastricht University School of Health Education
Saga University
University of Dundee Centre for Medical Education

Professional career (3)：

PhD (Medicine) (Saga University)
Master of Medical Education (University of Dundee)
PhD (Medical Education) (Maastricht University)

Work history (1)：

2024/04 - 現在 Gifu University

Committee career (43)：

2020/10 - 現在九州大学医学部認証評価準備委員会サブコーディネーター
2020/07 - 現在日本医学教育学会研究推進委員会
2020/07 - 現在日本医学教育学会幹事
2020/04 - 現在九州大学准教授・講師・助教候補者選考委員会
2017/04 - 現在日本プライマリ・ケア連合学会代議員

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Awards (4)：

2018/01 - APMEC Universtity of Singapore(NUS) Merit Award 賞
2017/01 - APMEC University of Singapore(NUS) Best Abstract for Poster Presentation Award(Runner Up)
2016/08 - 日本医学教育振興財団懸田賞
2010/07 - 日本医学教育学会 Award for Academic Excellence

Association Membership(s) (3)：

日本医学教育学会 , 日本内科学会 , 日本プライマリー・ケア連合学会

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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