Research field (2)：
Literature - European
, Foreign language education
Papers (10)：
Schilling, Anette. Diskursivität als Eigenschaft von literarischen Texten und ihre Vermittlung im Deutsch als Fremdsprache-Unterricht. Hille, Almut; Schiedermair, Simone (Ed.) Zur Kategorie "Diskurs" in Kultur- und LIteraturdidaktik des Faches Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. München: iudicium. 2023. 243-259
Schilling, Anette. Sprachliche Mittel und literarische Wirkung - Herta Müllers Collage „über DER Hochhaussiedlung“ im Unterricht Deutsch als Fremdsprache. Constantinescu, Cezar; Czyzak, Olga; Nickel, Frank; Sato-Prinz, Manuela (Hg.) (2023): Literatur und Geschichte im DaF-Unterricht in Japan (= Erträge des JGG-Seminars für Deutsch als Fremdsprache 2/2023). 2023. 27-55
Schilling, Anette. „Almut Hille und Simone Schiedermair: Literaturdidaktik Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Eine Einführung für Studium und Unterricht”. Lektorenrundbrief LeRuBri. 2022. 55. 27-30
Schilling, Anette. Ulrich Plenzdorf: Die neuen Leiden des jungen W. - Vorschläge zur Bearbeitung des Romans im Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht. Beiträge zur deutschen Literatur, Sprache und Kultur. 2020. 53. 5-20
Schilling, Anette. "Fragen ohne Antworten". Eine sprachwissenschaftliche Analyse der literarischen Verwendung von Fragen und Antworten in Friedrich Dürrenmatts Drama "Die Physiker". Beiträge zur deutschen Literatur, Sprache und Kultur. 2019. 52. 5-26
Schilling, Anette. Zur Rolle der zweiten Fremdsprachen an japanischen Universitäten (Teil 1) Mehrsprachigkeit auch für Japan. Memoirs of The Faculty of Education and Culture. University of Miyazaki. Humanities. 2011. 25. 19-27
Schilling, Anette. Curriculare Bedeutung und Ziel von Deutsch als zweiter Fremdsprache an japanischen Hochschulen. Deutschunterricht in Japan. 2009. 14. 100-101
Sprachliche Verfahren der Vorstellungsbildung in Gottfried August Bürgers Münchhausen-Erzählungen
Iudicium Verlag 2008 ISBN:9783891291481
Lectures and oral presentations (10)：
Mehrdeutigkeiten im Text als Einstieg zum literarischen Verstehen. Vorschläge zur Textarbeit mit Wolfgang Borcherts Kurzgeschichte "Das Brot".
(Jahrestagung der Japanischen Germanistenvereinigung Chuugoku und Shikoku 2022 2022)
Mehrdeutigkeiten nachspüren. Zur literarischen Textarbeit mit Lernenden im Unterricht Deutsch als Fremd- oder Zweitsprache.
(27. Deutscher Germanistentag 2022 2022)
"Diskurs im Diskurs im Diskurs ... Zum Thema Schreiben in der Graphic Novel Eine Hand voller Sterne im Unterricht Deutsch als Fremdsprache."
(Internationale Fachtagung "Diskurs als Kategorie in der Literatur- und Kulturdidaktik im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache" 2021)
"Ulrich Plenzdorf: Die neuen Leiden des jungen W. - Ist das noch Literatur für den DaF-Unterricht?"
(68. Generalversammlung und Konferenz der Abteilung Shikoku und Chuubu der Japanischen Gesellschaft für Germanistik 2019)
"Warum Literatur im Fremdsprachenunterricht? Eine Begründung aus linguistisch-pragmatischer Sicht mit einer exemplarischen Analyse einer lyrischen Collage von Herta Müller."
(24. DaF-Seminar der Japanischen Gesellschaft für Germanistik "Literarische Texte im Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht" 2019)
Master of Arts (Ludwig Maximilians-University Munich)
Doctor of Philosophy PhD (Ludwig Maximilians-University Munich)
Committee career (1)：
2017/04 - 2019/03 National Center for University Entrance Examinations First Committee of Textbook Subjects
Association Membership(s) (7)：
Interessengemeinschaft der deutschsprachigen Lehrenden in Japan IDL
, Germanistinnenverband
, ドイツ語教育専門組合
, Vereinigung der Deutschlehrenden in Japan VdJ
, Japanische Gesellschaft für Germanistik, Mitteljapan und Shikoku
, Japanische Gesellschaft für Germanistik Westjapan
, Japanische Gesellschaft für Germanistik
