Tsuda Satoshi

ツダサトシ | Tsuda Satoshi

Affiliation and department：
Homepage URL (1)： https://sites.google.com/staff.miyakyo-u.ac.jp/stsuda/

Research field (2)： Japanese linguistics , Japanese linguistics

Research keywords (7)：言語態度 , 事態認識 , ことばの教育 , 日本語文法 , 時間表現 , テンス・アスペクト , 方言

Research theme for competitive and other funds (7)：

2022 - 2026 Forming the foundation of dialect pragmatics through the development of "100 scene conversations"
2019 - 2022 地域社会少年層における話しことばの実態と教育に関する基礎的研究
2014 - 2019 Research on construction of change model for Japanese greeting expression
2015 - 2018 Comprehensive study about communication in a disaster for multicultural society
2013 - 2016 新たな視点と調査法に基づく日本語諸方言アスペクトの研究

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Papers (22)：

津田智史. いわゆる進行(相)とはなにか-アスペクト研究の用語から枠組みを再検討する-. 国語学研究. 2022. 61. 31-44
TSUDA Satoshi. A Study on Language Education in Elementary School (3): Language Activities to Enjoy Using Onomatopoeia and Deepen Its Understanding. BULLETIN OF MIYAGI UNIVERSITY OF EDUCATION. 2022. 56. 139-150
How Should We Treat Aspect in Japanese?. 2020. 59. 41-53
A Study on Language Education in Elementary School(2)To Develop Japanese Expression Skills through the Wordplays. 2020. 55. 13-24
A Study on Japanese Grammar Education to Discover by Students Themselves in Junior High School. 2020. 55. 25-43

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MISC (36)：

津田智史. 文法の指導を変える技術. 教育科学国語教育 7月号. 2024. 895. 68-71
津田智史. テンス・アスペクト. 文化庁委託事業報告書『東日本大震災被災地方言の記録・継承のための調査研究2』. 2024. 110-117
津田智史. ポライトネスの方言学. 日本語用論学会第24回大会発表論文集. 2022. 17. 13-18
菅井裕行, 松﨑丈, 津田智史, 大竹奈保子. 聴覚支援学校の授業実践における情報アクセスとコミュニケーション保障 : ろう重複障害の子どものコミュニケーションを中心に. 国立大学法人宮城教育大学情報活用能力育成機構研究紀要 / 宮城教育大学情報活用能力育成機構研究紀要編集委員会編. 2022. 2. 23-37
Regional differences in event cognition and grammar-thought in temporal expressions. 2020. 111. 25-32

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Books (12)：

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Lectures and oral presentations (29)：

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Education (3)：

Work history (6)：

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Committee career (6)：

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Association Membership(s) (6)：

実践方言研究会 , 九州方言研究会 , 西日本国語国文学会 , 日本語文法学会 , 日本方言研究会 , 日本語学会

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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