Iguchi Akiko

イグチアキコ | Iguchi Akiko

Affiliation and department：

Research field (2)： Special needs education , Educational psychology

Research keywords (4)：言語発達 , 聴覚障害児教育 , 指文字 , 手話

Research theme for competitive and other funds (5)：

2024 - 2027 聴覚障害児者における感性のことばの世界の探究
2024 - 2027 聴覚障害乳幼児と教員のコミュニケーション行動の発達心理学的研究
2021 - 2024 手指・音声言語獲得期における聴覚障害幼児の指文字習得過程に関する研究
2019 - 2021 聴覚障害児の発達経過における音声言語環境下での手指の役割に関する研究
2014 - 2018 Interdisciplinary research of reasonable accommodation on academic support for students with disabilities

Papers (12)：

Relationship between Fingerspelling and Phonological Awareness in Deaf Preschool Children. 2024. 41. 15-20
Akiko Iguchi, Kei Tabaru, Tsuneo Harashima. The characteristics of teacherʼs using fingerspelling for preschool children who are deaf or hard of hearing: Comparisons between 3-4 years old and 5-6 years old. The Japanese Journal of Special Education. 2024. 61. 4. 191-202
新井英靖, 井口亜希子, 石田修, 田原敬, 細川美由紀, 勝二博亮. 幼児教育における「遊び」と「深い学び」に関する検討-幼稚園教育要領解説の分析から-. 茨城大学教育学部紀要(教育科学). 2024. 73. 243-252
秋葉桃子, 井口亜希子, 新井英靖. 幼稚園教育要領の「表現」に関する実践的検討- 音楽表現活動を支える楽器選択方法を中心に-. 茨城大学教育学部紀要(教育科学). 2024. 73. 125-137
TABARU KEI, WATANABE MISAKI, IGUCHI AKIKO, SHOJI HIROAKI. Gaze Patterns of Deaf and Hard-of-hearing Children Reading Fingerspelling. Japanese Journal of Physiological Psychology and Psychophysiology. 2023. 41. 2. 132-140

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MISC (1)：

Books (5)：

Lectures and oral presentations (18)：

聾学校幼稚部における手話による絵本の読み聞かせ活動の特徴 -聴覚障害のある教員による実践の分析-
(日本特殊教育学会第62回大会 2024)
聴取困難な状況下における二重課題遂行時の認知的負荷:聴者を対象とした基礎的検討
(日本特殊教育学会第62回大会 2024)
聴覚障害幼児における指文字単語表出時の誤りの特徴
(日本特殊教育学会第61回大会 2023)
聴覚障害幼児における指文字単語表出と音韻意識との関係
(日本特殊教育学会第59回大会(2021つくば大会) 2021)
The Relation between Reading of Manual Alphabet, Hiragana and Phonological Awareness in 4- to 6-year-old Children Who Are Deaf or Hard of Hearing
(The Proceedings of the Annual Convention of the Japanese Psychological Association 2020)

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Education (3)：

Professional career (1)：

Work history (4)：

Committee career (2)：

Awards (3)：

Association Membership(s) (6)：

日本心理学会 , 日本発達心理学会 , 日本聴覚言語障害学会 , 障害科学学会 , 日本コミュニケーション障害学会 , 日本特殊教育学会

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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