Yuri Yokoyama. El enfoque por tareas en el aprendizaje del español y el inglés en estudiantes japoneses: comparación de los aspectos afectivos y la interacción. Interacción, discurso y tecnología en la enseñanza del español. 2024. 91-99
Yuri Yokoyama. LA MUTUA INFLUENCIA EMOCIONAL ENTRE EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS (L2) Y EL ESPAÑOL (L3): EL CASO DE UNA UNIVERSIDAD JAPONESA. Internacionalización y enseñanza del español como L2/LE: plurilingüismo y comunicación intercultural. 2021
Yuri Yokoyama. Influencia de las experiencias de aprendizaje del inglés en la motivación de los alumnos de español dentro del contexto universitario japonés. Perfiles, factores y contextos en la enseñanza y aprendizaje de ELE/EL2. 2020
YOKOYAMA Yuri. The significance and prospects of Spanish Language Teaching in Japan. 2017. 17. 183-197