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J-GLOBAL ID：202101017688262678   Update date: Dec. 25, 2024

TAKAHATA HIROSHI

タカハタ ヒロシ | TAKAHATA HIROSHI
Affiliation and department：
Okayama University Center for Teacher Education and Development

About Okayama University Center for Teacher Education and Development


Job title： Professor
Research theme for competitive and other funds  (11)：
  • 2017 - 2020 Improvement of Teacher's Curriculum by Development of General Purpose Portfolio Evaluation System in University
  • 2015 - 2018 The Improvement of Japanese Classes in Secondery School through Diagnostic Assesment Systems of Critical Reading
  • 2013 - 2016 On the Development of diagnosis criteria and the assessment sheet on social competency as a scholastic ability
  • 2013 - 2016 PROGRAM
  • 2012 - 2015 Developmental Study on Assessment System of Productive Reading
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MISC (8)：
  • 米津 光治, 髙旗 浩志, 種村 明頼, 細田 幸弘, 青木 洋俊, 安部 恭子. 座談会 学級集団をよりよく育成する学級経営の充実 (特集 学級経営の充実). 初等教育資料. 2018. 967. 12-21
  • 髙旗 浩志. 北澤毅・間山広朗[編]『教師のメソドロジー:社会学的に教育実践を創るために』. 教育社会学研究. 2018. 103. 151-153
  • 髙旗 浩志. 授業見学・授業研究会のすすめ : 学習指導観・授業観を確立するために (特集 リフレクションから授業研究(レッスン・スタディ)へ). 看護教育 = The Japanese journal of nursing education. 2017. 58. 7. 518-524
  • 髙旗浩志. 教室に「わからない」といえる支持的風土を -主体的・対話的で深い学びを実現するために. 教育時報. 2017. 平成29年6月号. 4-6
  • 高旗 浩志. 自律的な内部質保証を担う全学的組織の確立を : 教職指導の工夫、全学的な教員養成の取組 (特集 大学で教員養成改革はどこまで進んだか). Synapse : 教員を育て磨く専門誌. 2014. 32. 24-27
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