SANADA Shigeto

Affiliation and department：

Research field (1)： Educational psychology

Research keywords (2)：協同学習 , ピア・サポート

Research theme for competitive and other funds (6)：

2023 - 2026 小学校における女性教員の産休・育休からの復職支援プログラムの開発
2022 - 2024 小学校における協同作業認識を高める授業方法の開発
2020 - 2021 Impact of social support in class on cooperative work awareness and child-child interaction
2019 - 2020 Empirical study of the impact of cooprative learning on children's class status and bullying experience
2017 - 2018 Practical educational research on the effects of cooprative learning using rubrics on learning motivation

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Papers (22)：

Research on promoting local business collaboration PBL at university. 2024. 6
Effects of Baiko-type Project-Based Leaning on students -From an interview survey with teachers-. 2024. 57
冨田幸子, 真田穣人. 情報リテラシーを育成する授業プログラムの検証-デジタル・シティズンシップ教育の視点からの情報教育-. 甲南女子大学研究紀要I. 2024. 60. 179-188
Shigeto SANADA, Eiko TOBO, Masanori MINAMI, Satoshi SASAKI. The influence of opportunities for interaction among people in the same profession on regional coordinators. 2024. 7. 33-44
Examining High School Students' Carrer Decisions Amidst the COVID-19 Pandemic: Insights into the Role of Social Support and Resilience. 2024. 59. 45-55

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MISC (10)：

SANADA,Shigeto. Impact of social support in class on cooperative work awareness and child-child interaction. 2021
SANADA,Shigeto. Research on guidance that supports the independent learning of each child III-Assessment by Q-U and lesson creation that can be understood and done from the perspective of UD-. 2021
SANADA,Shigeto. Empirical study of the impact of cooperative learning on children's class status and bullying experience. 2020
SANADA,Shigeto. Research on guidance that supports the independent learning of each child -Assessment by Q-U and creating lessons that can be understood and done from the perspective of lesson UD-. 2019
SANADA,Shigeto. Research on guidance that supports the independent learning of each child-Based on building rich human relationships using Q-U-. 2019

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Books (7)：

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Lectures and oral presentations (39)：

児童の協同学習に対する肯定的認識と学習的適応の関連
(日本ピア・サポート学会第22回研究大会 2024)
防災学習における異校種の協同的な学びが児童生徒に及ぼす効果
(日本協同教育学会第20回大会 2024)
外国人散在地域における日本語指導教員の態度構造に関する研究
(PAC分析学会第18回大会 2024)
PAC 分析の深化と反発・抵抗
(PAC分析学会第18回大会 2024)
スマホ時代の子どもたちのために
(第48回滋賀県公立高等学校PTA連合会湖南ブロック研修連絡協議会 2024)

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Education (2)：

Professional career (2)：

Work history (7)：

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Committee career (5)：

Association Membership(s) (11)：

日本教育工学会 , 産学連携学会 , 日本教師教育学会 , TAEと質的探求学会 , 日本特別活動学会 , PAC分析学会 , 日本ピア・サポート学会 , 日本学校教育相談学会 , 日本学校心理学会 , 日本協同教育学会 , 日本教育心理学会

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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