Kadota Shuuhei

カドタシュウヘイ | Kadota Shuuhei

Affiliation and department：
Other affiliations (1)：

Kwansei Gakuin University Graduate School of Language, Communication, and Culture-Faculty

Research field (1)： Foreign language education

Research keywords (2)：応用言語学 , 心理言語学

Research theme for competitive and other funds (12)：

2023 - 2027 The effects of social-brain shadowing on learning English as a foreign language
2018 - 2022 A Study on Effects of Shadowing and Teaching Material Development in Japanese Language Education
2018 - 2022 正確で流ちょうな英語リーディングの基盤を育成する小学校での文字指導
2019 - 2019 シャドーイングが英語学習者のメタ認知に与える効果:NIRSによる脳内機構の解明
2015 - 2015 英語シャドーイングで話者の顔動画をみる効果:NIRSによる脳内処理機構の解明

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Papers (9)：

KADOTA Shuuhei. Japanese EFL Learners’ Tendency Towards Syntactic Production in a Picture Description Task: Establishing a Baseline for Syntactic Priming Experiments. JACET中部支部紀要. 2011
門田修平. 授与動詞構文の産出における日本人英語学習者の統語計画:絵描写課題に基づく検討. JACET Kansai Journal. 2011
門田修平. Computer-Based English Lexical Processing Test(CELP Test)の妥当性の再検討. 外国語外国文化研究XV. 2010. 関西学院大学法学部
KADOTA Shuuhei. Exploring Differences Between Shadowing and Repeating Practices: An Analysis of. ARELE 21:81-90. 2010. The Japan Society of English Language Education (JASELE)
門田修平. 第二言語理解の認知メカニズム:英語の書きことばの処理と音韻の役割. 2005

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MISC (8)：

門田修平. シャドーイングの導入で、生徒のリスニング能力が伸びるかどうかを調べたい. 英語教育 5月号. 2010. 東京:大修館書店
門田修平. 第二言語における語彙処理と文処理のインターフェイス -日本人英語学習者への実証研究-. 平成19 年度~平成21 年度科学研究費補助金<基盤研究(C)>研究成果報告書. 2010
門田修平. シャドーイングの効果を最大限に上げる方法とは. 多聴多読マガジン 17: 6-11. 2009. 東京:コスモピア
門田修平. コミュニケーション力を高めるリスニング力アップ法: 「リスニング+α(プラスアルファ)」のすすめ. 多聴多読マガジン 14: 8-11. 2009. 東京: コスモピア
門田修平. ボトムアップ・シャドーイングvs.トップダウン・シャドーイング. 英語教育. 2009. 57. 12

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Books (31)：

言語学者と考えた中学英語が1番身につく本
学研プラス 2022 ISBN:9784053053770
音読で外国語が話せるようになる科学
SBクリエイティブ 2020 ISBN:9784815600747
Shadowing as a Practice in Second Language Acquisition:Connecting Inputs and Outputs
Routledge 2019 ISBN:9781032092836
Handbook for Listening Comprehension Instruction in English
Taishukan Shoten 2018 ISBN:4469246190
A Mechanism for Successful Second Language Acquisition
SB Creative Corp 2018 ISBN:479739532X

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Lectures and oral presentations (18)：

第二言語メンタルレキシコン:英単語アクセスの自動性をめぐって
(大学英語教育学会教材開発研究会)
なぜシャドーイングは第二言語習得に効果があるのか?
(第1回日本語教師のためのシャドーイング・セミナー)
インプットをアウトプットにつなぐシャドーイングの効果
(中部地区英語教育学会愛知地区リーディング・語彙研究会)
英語が「わかる」から「できる」へ:シャドーイング・音読の効果
(東北学院大学学術講演会)
英語運用自動化の理論:言語処理における音韻処理
(大学英語教育学会英語教育総合研究会)

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Works (1)：

座談会:英語学習の中で「多聴多読」はどのように位置づけられるか......あるいはインプットとアウトプットの関係, 多聴多読マガジン 16: 107-117, 東京:コスモピア
2009 - 2009

Professional career (2)：

Doctor (Applied Linguistics) (Meikai University)
Master of Arts (Kobe City University of Foreign Studies)

Work history (4)：

2024/02 - 現在 Kwansei Gakuin University Graduate School of Language, Communication, and Culture-Faculty
2023/03 - 現在 Kwansei Gakuin University School of Law and Politics
2001/04 - 現在 Kwansei Gakuin University Graduate School of Language, Communication, and Culture-Faculty Professor
1993/04 - 現在 Kwansei Gakuin University Professor

Awards (2)：

2002/09 - 大学英語教育学会大学英語教育学会賞学術賞
1985/05 - 日本カトリック短期大学連盟日本カトリック短期大学学術研究奨励賞受賞

Association Membership(s) (20)：

International Reading Association , 大学英語教育学会 , 外国語教育メディア学会 , 全国英語教育学会 , ことばの科学研究会 , 関西英語教育学会 , 第二言語習得学会 , 関西英語英米文学会 , 日本心理学会 , 日本高次脳機能障害学会 , 日本認知心理学会 , 言語処理学会 , 日本認知科学会 , 英語コーパス学会 , 日本言語科学会 , 日本言語学会 , 日本英語学会 , 日本英語音声学会 , 日本音声学会 , 日本語教育学会

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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