satake yasushi

サタケヤスシ | satake yasushi

Affiliation and department：

Research field (1)： Primary/secondary education and curricula

Research keywords (5)：教員養成 , 地学教育 , 理科教育 , ICT教育 , ESD

Research theme for competitive and other funds (5)：

Papers (18)：

SATAKE, Yasushi. Development of Learning Materials for Elementary and Lower Secondary School Science Classes Aimed at Relating the Appearance of Rain to the Amount of Precipitation. The Research Journal of the Teacher Education Department Kindai University. 2024. 35. 2. 39-51
Practical Research on ESD that Considers the Relationship between People and Water from Watershed: Focusing on Student Transformation Brought about by ESD Systems Thinking. 2023. 1. 41-50
西仲則博, 佐竹靖. データ活用から見た理科と数学の授業の協働についての一考察-フックの法則の授業を誤差に着目して. 日本科学教育学会年会論文集. 2023. 47. 137-140
佐竹靖, 細田幸希, 西仲則博. 中等教育におけるデータサイエンス教育の視点を取り入れた実践的研究. 日本科学教育学会年会論文集. 2023. 47. 129-132
佐竹靖, 渡邉伸一, 竹村景生, 大谷佳子, 亀井朋也, 新谷太一, 中嶋たや, 中村基一, 挽地夕姫, 吉田寛, et al. 「ひとに出会う」を軸とした ESD 地域学習の創造 - オンライン水俣ツアーの実践を通して -. 次世代教員養成センター研究紀要 = Bulletin of Teacher Education Center for the Future Generation. 2022. 8. 45-53

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MISC (23)：

佐竹靖. 第1回「森に生きる」事前研修講評. 天理大学総合教育研究センター学生向け情報誌 CRADLE. 2023. 24. 5
佐竹靖. 生徒の実感を促すためのメディア教材の在り方-中学校理科「気象とその変化」における大気圧の学習を例に-. 理科の教育. 2023. 72. 852. 34-36
Deepening ESD Practice through Fieldwork in Local Communities: Using the Example of a Joint “Tour of Nara” by Different Grades. 2023. 1. 109-114
ESD Workshop on Forest Ecosystem for Lower Secondary Students, Utilizing the Biosphere Reserves, Mt. Odaigahara, and its effect. 2023. 1. 11-17
佐竹靖, 相生真志, 甲谷英之, 阿部孝哉, 市橋由彬, 福嶋祥暁, 山本浩大, 亀井朋也. 「教科・総合運営部」公開講座報告-卒業研究を充実させるためのカリキュラムマネジメント-. 奈良教育大学附属中学校研究紀要. 2022. 50. 1-31

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Books (5)：

ヤマ場をおさえる単元設計と評価課題・評価問題中学校理科: 全単元の評価プランとB/A判定例に学ぶ,シンプルな観点別評価
図書文化社 2023 ISBN:4810037746
学校教育におけるSDGs・ESDの理論と実践
協同出版 2021 ISBN:9784319003433
【令和3年度版文部科学省検定済教科書】未来へひろがるサイエンス
新興出版社啓林館 2021 ISBN:9784402021887
四国地方 (日本地方地質誌)
朝倉書店 2016 ISBN:4254167873
【平成28年度版文部科学省検定済教科書】未来へひろがるサイエンス
新興出版社啓林館 2016 ISBN:9784402085285

Lectures and oral presentations (23)：

Students' perceptions of rainfall and their learning experiences - Based on science textbook analysis and questionnaire survey-
(2023)
Development of learning materials using rain images and a rainfall experience device:For the purpose of relating rain intensity and precipitation amount
(2023)
Practical Study Incorporating Data Science Education Perspectives in Junior High School
(2023)
Development of Volcanic Three-dimensional Topography Model and Class Practice-Example of Use in Learning to Create a Volcanic Hazard Map for Lava Flows-
(2023)
流域から人と水との関わりを考えるESDの実践 -「1・2年合同奈良めぐり」率川流域コースの実践から-
(近畿ESDコンソーシアム成果発表会・実践交流会 2022)

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Professional career (1)：

Work history (5)：

Committee career (3)：

Awards (1)：

2018/10 - 日本造園学会関西支部 2018年度日本造園学会関西支部賞ランドスケープを軸とした新たな地域学習の創造-「奈良公園ランドスケープコース」の実践-

Association Membership(s) (4)：

日本科学教育学会 , 日本地学教育学会 , 日本理科教育学会 , 日本教育工学会

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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