AOYAMA MICHIYO

Research theme for competitive and other funds (7)：

2022 - 2025 看護人材の円滑なトランジションを促す大学教育~新人教育の抜本的な改革と体系化
2022 - 2025 看護人材の円滑なトランジションを促す大学教育~新人教育の抜本的な改革と体系化
2019 - 2023 看護実践能力の評価指標を基盤とした看護学実習カリキュラムの開発
2017 - 2022 Development of Inquiry Based Learning Approaches to Activate the Nursing Process as Nursing Literacy Education
2016 - 2019 Development of Basic Ability Index for Nursing.Designing an Improved Inquiry-Based Learning Model for Professional Education

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Papers (1)：

Michiyo Aoyama, Yumi Tamura, Yuichi Ishikawa, Mamiko Yada, Ikuko Miyawaki. Confidence-weighted testing: a descriptive study of Japanese nursing students. Nursing & health sciences. 2013. 15. 4. 504-9

MISC (20)：

勝井伸子, 青山美智代, 西薗貞子. アメリカ看護由来の用語のわかりにくさの解明 : 看護師インタビュー調査-Terminological Issues of American Nursing in Japanese Nursing : Qualitative Interview Study to Nurses. 奈良県立医科大学看護研究ジャーナル = The Nara Medical University journal of nursing science / 奈良県立医科大学医学部看護学科編. 2022. 18. 61-69
A Model Approach to the Nursing Process in Undergraduate Programs (2) : A Syllabus Analysis. 2021. 11. 1-10
青山, 美智代, 勝井, 伸子, 西薗, 貞子. 看護過程の授業はどう展開されているか (1) : 看護大学シラバス分析-Nursing Process Model Approach in Undergraduate Programs: A Syllabus Analysis (1). 奈良県立医科大学医学部看護学科紀要. 2019. 15. 62-69
勝井, 伸子, 青山, 美智代. アメリカ看護理論周辺用語のわかりにくさの解明 (1)-Cultural and Terminological Issues of American Nursing Theory (1). 奈良県立医科大学医学部看護学科紀要. 2019. 15. 54-61
トクシュウ「ノビ」トサークルシ. 2018. 3. 376. 12-25

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