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J-GLOBAL ID:202301015309437247   Update date: Dec. 10, 2024

SAKAI Yuen

サカイ ユウエン | SAKAI Yuen
Research field  (3): Religious studies ,  Education - general ,  Clinical psychology
Research keywords  (13): 宗教学 ,  死生学 ,  人間性心理学 ,  教育人間学 ,  スピリチュアルケア ,  グリーフケア ,  スピリチュアリティ ,  人生の意味 ,  生きがい ,  いのち教育 ,  いのち ,  仏教心理学 ,  仏教カウンセリング
Research theme for competitive and other funds  (4):
  • 2022 - 2025 A Study on Thanatology -Concept of the Afterlife within The Theory and Practice of Religious Pluralism-
  • 2020 - 2024 A clinical pedagogical study on the theory of "Inochi education" and its practice
  • 2016 - 2020 Construction of a Theory of Care based on the Idea of "Nothingness" and its Clinical Pedagogical Position
  • 2010 - 2012 Construction of Human Relationship Education Based on View ofLife and Death
Papers (40):
  • 坂井 祐円. 邂逅の妙意 : エンカウンターの概念に寄せて. 人間性心理学研究 = The Japanese journal of humanistic psychology / 日本人間性心理学会『人間性心理学研究』編集委員会 編. 2024. 42. 1. 109-114
  • 坂井 祐円. 意識と空 : 人間性とリアリティ-特集 ヒューマニティとリアリティ : 人間性心理学にとっての現実とは何か. 人間性心理学研究 = The Japanese journal of humanistic psychology / 日本人間性心理学会『人間性心理学研究』編集委員会 編. 2024. 41. 2. 149-155
  • 坂井 祐円. 「夢の世界は現実であり実在している」ことを認める多元的実在論の考察 : 「生と死の境界」の夢の事例をめぐって. 研究所報. 2023. 33. 24-41
  • Sakai Yuen. Narrative and Care over Memories of Birth : Where Did We Come From?. 2023. 21. 35-46
  • 坂井 祐円. いのち教育を考えるために. 教育哲学研究 = Studies in the philosophy of education / 教育哲学会 編. 2023. 128. 153-166
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MISC (25):
  • 安藤 泰至, 児玉 真美, 河合 香織, 坂井 祐円, 島薗 進. 会員企画シンポジウム 複数の当事者と当事者の多元性 : スピリチュアルケアのまなざしはどこに向けられるのか?-Plurality of Persons Involved and Each Persons Pluralism : As an Inquiry into Spiritual Care-2023年度第16回学術大会. スピリチュアルケア研究 = Journal of spiritual care studies. 2024. 8. 31-42
  • 坂井 祐円. 書評 小野文生著『〈非在〉のエティカ : ただ生きることの歓待の哲学』. 人間性心理学研究 = The Japanese journal of humanistic psychology / 日本人間性心理学会『人間性心理学研究』編集委員会 編. 2024. 41. 2. 203-206
  • 教育哲学会編. 浄土思想の系譜 (第III部 日本(東洋を含む)の教育思想 第11章 古代中世と教育). 教育哲学事典(丸善出版). 2023. 458-459
  • 住田 昌治, 木戸 啓絵, 坂井 祐円, 青木 芳恵, 成田 喜一郎, 守屋 治代. 第5回(2022年度)研究大会報告 シンポジウム:教育とケアのあわい. ホリスティック教育/ケア研究. 2023. 26. 1-9
  • Okabe Mika, Otsuka Rui, Sakai Yuen, Uno Yusuke, Kuraishi Ichiro, Matsushita Ryohei, Kohagura Kaori. Interpreting The Pathological Turn of Education ( 1 ) : From Diverse Clinical Viewpoints. 2022. 27. 41-55
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Books (12):
  • 仏教は心の悩みにどう答えるのか
    晃洋書房 2022 ISBN:9784771036383
  • ワークで学ぶ発達と教育の心理学
    ナカニシヤ出版 2020 ISBN:9784779514913
  • 無心のケア
    晃洋書房 2020 ISBN:9784771032910
  • ワークで学ぶ学校カウンセリング
    ナカニシヤ出版 2019 ISBN:9784779513916
  • スクールカウンセラーのビリーフとアクティビティ : 児童生徒・保護者・教師とどう関わるか
    金子書房 2018 ISBN:9784760826667
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Lectures and oral presentations  (18):
  • 「いのちの価値について-生きづらさを感じつつ生きること」 (テーマ:複数の当事者と当事者の多元性 -スピリチュアルケアのまなざしはどこに向けられるのか?)
    (日本スピリチュアルケア学会第16回学術大会 会員企画シンポジウム 2023)
  • 仏教はいかに高齢者福祉に貢献できるか
    (日本仏教社会福祉学会 第57回学術大会 大会シンポジウム 2023)
  • 対談 無心の邂逅
    (日本人間性心理学会第42回大会準備委員会企画シンポジウム 2023)
  • いのち教育をめぐる学際的考察 - 学校教育・心理臨床・人間性心理 -
    (日本人間性心理学会第42回大会 自主シンポジウム 2023)
  • カウンセリングは教育か?、ケアか?
    (日本ホリスティック教育/ケア学会 第5回研究大会シンポジウム「教育とケアのあわい~教育・保育・心理・看護の根底にあるもの~」 2022)
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Education (1):
  • 2009 - 2013 Kyoto University Graduate School of Education Department of Clinical Education
Professional career (1):
  • 博士(教育学) (京都大学大学院教育学研究科)
Work history (6):
  • 2024/04 - 現在 上智大学グリーフケア研究所 非常勤講師
  • 2017/04 - 現在 Doho University
  • 2013/04 - 現在 Niigata College of Nursing
  • 2003/04 - 現在 南山宗教文化研究所 非常勤研究員
  • 2019/04 - 2024/03 Jin-ai University Faculty of Human Studies Department of Psychology Associate Professor
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Committee career (6):
  • 2024/04 - 現在 日本スピリチュアルケア学会 評議員
  • 2024/04 - 現在 日本仏教教育学会 理事
  • 2023/09 - 現在 日本宗教学会 評議員
  • 2022/04 - 現在 日本人間性心理学会 『人間性心理学研究』編集委員会 委員長
  • 2022/07 - 2023/11 日本人間性心理学会 第42回大会準備委員会 委員長
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Association Membership(s) (6):
The Japan Society for Spiritual Care ,  Philosophy of Education Society of Japan. ,  Japan Association for Buddhist Nursing and Vihara Studies: JABNVS ,  The Nippon Buddhist Education Research Association ,  The Japanese Association for Humanistic Psychology ,  Japanese Association for Religious Studies
※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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