Arai Hideyasu

アライヒデヤス | Arai Hideyasu

Affiliation and department：
Job title： Professor

Research field (3)： Special needs education , Special needs education , Education - general

Research theme for competitive and other funds (3)：

Papers (35)：

新井英靖. 言葉の理解と活用に困難を伴う子どもの国語の指導. 国語科教育を問いなおす. 2020. 11-16
新井英靖. 特別支援教育における実践論の特質に関する検討--障害特性をふまえた支援論と生活・経験主義にもとづく実践論を超える視座 --. 茨城大学教育実践研究. 2019. 38. 89-99
新井英靖, 山本征紀, 渡邉鮎美, 飛坂陽子, 伊藤佳奈子, 岸田美羽, 山崎佑紀, 亀山優佳, 山口寧, 石原真優子, et al. 保幼小接続期のカリキュラムと授業づくりに関する検討-- 保幼小接続期の学習のつまずきを軽減する教材の開発と学習の展開--. 茨城大学教育実践研究. 2019. 38. 101-114
湯浅恭正, 新井英靖, 福田敦史, 吉田茂孝. インクルーシブ教育における多職種協働の課題. 中部大学現代教育学研究紀要. 2019. 13. 33-42
遠藤貴則, 新井英靖. 知的障害特別支援学校の授業づくりに関する質的研究ーミドルリーダーの実践知の質的分析を通してー. 茨城大学教育学部紀要(教育科学). 2019. 68. 225-241

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MISC (35)：

新井英靖. 学生の学びを担保するオンライン授業の改善策. 看護展望. 2020. 45. 9. 5-44
育成すべき資質・能力をおさえた授業づくり. 特別支援教育の実践情報. 2020. 196. 4-7
新井英靖. アクティブ・ラーニングとインクルーシブ教育. 授業づくりネットワーク. 2017. 25. 22-27
新井英靖. これからの教材研究ー特別支援教育の立場からー. 『学校教育』. 2016. 1183. 14-21
錦織聡子, 赤荻浩之, 神戸久美子, 芦田良衣, 山崎敏子, 渡邉慶, 三中西純, 奥本富美子, 新嶌一隆, 新井英靖. 人との関わりの中で主体的に働く力を育てる作業学習-吹き出しの指導案およびエピソード記述を用いた実践研究-. 茨城大学教育実践研究. 2015. 34. 81-95

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Books (58)：

特別支援学校新学習指導要領「国語」「算数・数学」の学習指導案づくり・授業づくり
明治図書 2020
「カリキュラムづくりと教授・学習」「学習指導案の教授学」.障害児の教授学研究会編『アクティブ・ラーニング時代の実践をひらく「障害児の教授学」』
福村出版 2019
「特別支援教育の教育課程の特徴」「通常の学級に在籍する学習困難のある子どもの教育」
かもがわ出版 2019
「重度障害児のインクルーシブ教育」「多様なニーズとインクルーシブ教育」「心理・社会的困難を抱える子どものインクルーシブ教育」「保幼小をつなぐカリキュラムづくりの課題」「保幼・小をつなぐ算数の授業づくり」「保幼・小をつなぐ社会科の授業づくり」
ミネルヴァ書房 2019
特別支援学校新学習指導要領を読み解く「各教科」「自立活動」の授業づくり
明治図書 2019

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Professional career (2)：

Work history (4)：

Committee career (12)：

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Association Membership(s) (6)：

日本特別ニーズ教育学会 , 日本特殊教育学会 , 日本教育学会 , 日本教育方法学会 , 日本発達障害学会 , 日本学校ソーシャルワーク学会

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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