MAKIKO MATSUDA

マツダマキコ | MAKIKO MATSUDA

Affiliation and department：
Job title： Professor
Homepage URL (1)： https://www.matsudamakiko.com/

Research field (4)： Linguistics , Linguistics , Japanese language education , Japanese linguistics

Research keywords (11)： bilingualism , コミュニケーション教育 , Tourism , migration studies , Citizenship Education , Heritage Language Education , 日本語文法 , Applied Linguistics , 音声学 , 日本語教育 , Corpus Linguistics

Research theme for competitive and other funds (28)：

2024 - 2029 移動基盤社会デザインに寄与する繋生語ネットワークの国際共同研究
2022 - 2027 An International Comparative Study on Perspectives of Language Education that Results in the Transformation of Discourses
2021 - 2026 三重データコーパスを用いた日本語韻律の習得・評価に関する多面的研究
2021 - 2026 文化的言語的に多様な子どもの教育のための汎用的言語能力の参照枠の構築
2022 - 2025 An Study on Mobility of Persons with Disabilities for Realizing the Accessible Tourism

2020 - 2025 海外日本語継承語(JHL)コーパスの開発と日本語・日本語教育研究への応用

2020 - 2024 古代・現代日本語における指示体系の解明

2019 - 2023 工学系日本人大学院生の博士論文英語化推進ツールEJETの開発

2017 - 2021 Construction and analysis of an archive of speech from overseas Japanese learners and development of web-based tools for supporting the learning of prosody

2016 - 2021 A Study on Nikkey Plurilingual speakers in Latin America

2015 - 2020 日本語教育用テキスト解析ツールの開発と学習者向け誤用チェッカーへの展開

2016 - 2019 Building a Japanese voice-scape archive using Global Sounds and its application to education

2015 - 2019 Development of a quantitative evaluation and application method for Japanese descriptive grammar based on actual conditions of language usage

2015 - 2018 Development of Japanese-language teaching materials for expressing ourselves

2015 - 2018 Constraction of Internet Resource for Landekunde in German teaching using data mining

2017 - 2018 外国にルーツをもつ特別支援学級在籍児童の複言語能力に関する調査研究_

2013 - 2017 A comprehensive study in deciding the framework to guarantee the linguistic rights of linguistic minorities using Yasashii-Nihongo (Plain Japanese)

2013 - 2017 Practice and Expansion of Japanese Prosody Education Overseas

2013 - 2017 Developing a Support System for Linguistic Ability Assessment that Ensures Articulation

2013 - 2016 Datamining Tool evaluation and the Manual Development for Japanese language teachers

2013 - 2015 An Analysis of the Factors for Good Learners: A Good Learner as a Successful Person in his/her Career after a Period of Stay in Japan as an International Student

2012 - 2015 Phonetic characteristics of Japanese utterances by foreign learners under stressed vs relaxed conditions

2011 - 2014 Research for the Development of an Web Grammatical-Form Extraction System

2010 - 2014 A comprehensive study toward the realization of a universal communication society based on the concept of yasashii-nihongo (easy Japanese)

2011 - 2012 How have successful Vietnamese learners acquired fluency in Japanese pronunciation?

2007 - 2009 A research of Japanese grammar for education and a development of JP-VN auto-translation system for Vietnamese Japanese Learners

2006 - 2007 Development of the VN-JP Kanji Database for Vietnamese Learners of Japanese Language

2004 - 2006 複合名詞句形成のメカニズムとその応用

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Papers (24)：

Naoko Yamada, Makiko Matsuda. Not the Same as Real Experience! - a qualitative inquiry into how participants make sense of their online tours. Tourism Recreation Research. 2023. 1-15
Matsuda Makiko. 日本語継承語話者のことばの使用から見えるもの. 2021. 9. 14-34
Matsuda Makiko. Language Education For Cld-Children Grown Up In Japan: Based On The Study Of Nikkei In South America. Estudos Japoneses. 2021. 45. 53-68
Andhini Putri, Matsuda Makiko. How funny is Japanese Learnersʼ Funny-Storytelling? Analysis from the Viewpoint of Multimodal Communication. Journal of the Japanese Association of Language Proficiency. 2020. 8. 56-75
WATANABE Hisahiro, MATSUDA Makiko. Immigration and Language(s) -The Case of Japanese Immigrants in Brazil and Japanese Language Education- 2. The Current State of Japanese Language Education for Japanese-Brazilian Children in Japanese-Colonia: What Is To Be Inherited? 2.1 Japanese Language. 2019. 26. 27-42

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MISC (26)：

松田真希子. 外国にルーツをもつ児童の発達アセスメント. 教育と医学. 2024. 824. 452-458
Matsuda Makiko. Children and adults around the world connected through online communities. 2024. 124-125
Online, Japanese language teacher training, Overseas Japanese language education institutions, In-service teachers, Analysis of teaching materials. 2021. 3
Akemi Yamada, Matsuda Makiko. Collocation extraction as "hidden technical term" in physics texts. 2020. 39-53
Mukai Yuki, Matsuda Makiko. Writing of Japanese language user in a Plurilingual and Pluricultural society: the case of Japanese Brazilians living in Sao Paulo and Brasilia. 2020. 2. 29-44

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Books (18)：

ことばと公共性ー言語教育からことばの活動へ
明石書店 2024 ISBN:9784750358383
トランスランゲージング・クラスルーム--子どもたちの複数言語を活用した学校教師の実践
明石書店 2024 ISBN:9784750357430
日本語プロフィシェンシー研究の広がり
ひつじ書房 2022 ISBN:9784823411373
「日系」をめぐることばと文化 : 移動する人の創造性と多様性
くろしお出版 2022 ISBN:9784874249147
オンライン国際交流と協働学習: 多文化共生のために
くろしお出版 2022 ISBN:4874248926

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Lectures and oral presentations (97)：

日本語教育とD&I ー日本語教科書と日本語複言語話者の語りから考えるー
(日本語教育・国際シンポジウム2023 ー国際統合の時代における日本学および日本語の研究と教育ー 2023)
流暢な非流暢・不明瞭な明瞭 -日中接触場面での合意形成に見られる言語混淆
(日本語音声コミュニケーション学会2023年秋季大会 2023)
日本語/日本語教育イデオロギーについて考える CLD-online”先輩のテーブル“から見えてきたもの
(JICA 横浜海外移住資料館オンラインセミナー中南米ニッケイ・コミュニティの教育には魅力がいっぱい! -ブラジル日系日本語学校を事例にして- 2023)
南米日系社会発!「混ヴィヴィある」な日本語教育ー言語文化教育コミュニティ活動のガイドラインの策定と評価の試みー
(JSAA-ICNTJ2023 2023)
Dancing "PAKUCHI" (Coriandrum sativum): Intersection of Botany, Linguistics, and Sociology
(JSAA-ICNTJ2023 2023)

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Professional career (1)：

博士(学術) (一橋大学)

Committee career (13)：

2023/09 - 現在文化庁日本語教育推進関係者会議
2022/04 - 現在日本語音声コミュニケーション学会代表理事
2020/04 - 現在 the Japanese Society for Mother Tongue, Heritage Language, and Bilingual Education(MHB) Director
2016 - 現在日本音声学会企画委員会委員
2023/04 - 2024/03 文化庁文化審議会国語分科会日本語教育小委員会

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Association Membership(s) (9)：

社会言語科学会 , 日本移民学会 , Japanese Cognitive Science Society , 母語・継承語・バイリンガル教育学会 , Association for Language and Cultural Education , 日本音声学会 , American Association of Teachers of Japanese , 日本語音声コミュニケーション学会 , 日本語教育学会

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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