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J-GLOBAL ID：200901014057167202   Update date: Sep. 06, 2022

Naka Naoichi

ナカ ナオイチ | Naka Naoichi
Affiliation and department：
Osaka University Graduate School of Language and Culture, Course of Language and Culture

About Osaka University Graduate School of Language and Culture, Course of Language and Culture


Research field  (3)： Literature - General ,  Literature - Chinese ,  Literature - European
Research keywords  (2)： ドイツ啓蒙主義 ,  比較文学比較文化
Research theme for competitive and other funds  (2)：
  • 明治期ドイツ学
  • German Studies in the Meiji-Period
MISC (38)：
  • ビュッシング『週報』誌におけるケンペル『日本誌』出版報道(後編). ドイツ啓蒙主義研究. 2010. 10
  • 受容と主体性 - 受容史の側面から. 日本独文学会第57回春季研究発表会 シンポジウム「日本の視点からゲルマニスティクの新しいパラダイムを探る」. 2003
  • ケンペル研究の現段階. 大阪大学比較文学会『阪大比較文学』. 2003. 創刊号
  • 森鷗外『玉を懐いて罪あり』における翻訳技法. 大阪大学言語文化部・大阪大学大学院言語文化研究科『言語文化共同研究プロジェクト2002 言語文化の比較研究』. 2003
  • ドイツ学とドイツ文化受容. 日本比較文学会第14回中部支部大会 シンポジウム「近代日本におけるドイツ思想・文化受容の意義」. 2002
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Books (10)：
  • 「ドイツ文学の受容」および「ドイツ文学と近代文学」
    山内久明・川本皓嗣編『近代日本における外国文学の受容』(放送大学教育振興会) 2003
  • ケンペル『日本誌』
    岡本さえ編『アジアの比較文化 名著解題』(科学書院) 2003
  • ボダルト=ベイリー/マサレラ編『遥かなる目的地ケンペルと徳川日本の出会い』(翻訳・共訳)
    大阪大学出版会 1999
  • 言語文化学概論(共著)
    大阪大学出版会 1997
  • ケンペルのみた日本(共著)
    日本放送出版協会 1996
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Works (3)：
  • 言語文化の比較研究
    2002 -
  • ドイツ啓蒙主義研究
    2000 - 2001
  • German Enlightment
    2000 -
Education (4)：
  • - 1981 The University of Tokyo
  • - 1981 The University of Tokyo Graduate School, Division of Humanities
  • - 1978 The University of Tokyo College of Arts and Sciences
  • - 1978 The University of Tokyo Faculty of Liberal Arts
Professional career (1)：
  • Master of Literature (The University of Tokyo)
Work history (12)：
  • 1991 - 2001 Osaka University
  • 1991 - 2001 Osaka University, Assistant Professor
  • 2001 - - 大阪大学 教授
  • 2001 - - Osaka University, Professor
  • 1989 - 1991 The University of Tokyo
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Committee career (2)：
  • 2005 - 日本独文学会 理事
  • 1999 - 2003 日本比較文学会 理事
Association Membership(s) (3)：
日本比較文学会 ,  日本18世紀学会 ,  日本独文学会
※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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