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J-GLOBAL ID：200901025721260349   Update date: Mar. 04, 2024

Yamada Kunimasa

ヤマダ クニマサ | Yamada Kunimasa
Affiliation and department：
Hokkaido University Front Office for Human Resource Education and Development

About Hokkaido University Front Office for Human Resource Education and Development


Job title： associate professor
Research field  (3)： Primary/secondary education and curricula ,  Education - general ,  Theoretical studies related to particle-, nuclear-, cosmic ray and astro-physics
Research theme for competitive and other funds  (10)：
  • 2017 - 2020 The validation of the college impact theory by the IR and construction of the STEM evaluation model
  • 2016 - 2019 学習成果に結実するアクティブラーニング型授業のプロセスと構造の実証的検討と理論化
  • 2014 - 2018 地球と生命を理解する開拓力の開発
  • 2012 - 2016 教学評価体制(IRネットワーク)による学士課程教育の質保証
  • 2011 - 2014 手書き式ペンクリッカーの開発
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Papers (41)：
  • Toshiyuki Hosokawa, Kunimasa Yamada, Atsushi Miyamoto. Examination of the College Impact Theory -Using the IR data from a Japanese University-. Journal of Higher Education and Lifelong Learning. 2020. 27. 45-54
  • Atsushi Miyamoto, Kunimasa Yamada, Toshiyuki Hosokawa. Survey of Higher Education Institutional Research Activities in Institutions. Journal of Higher Education and Lifelong Learning. 2019. 26. 77-81
  • Kunimasa Yamada, Atsushi Miyamoto, Toshiyuki Hosokawa. Simulation of Grouping and Evaluating Students and Universities by IR data. Journal of Higher Education and Lifelong Learning. 2019. 26. 67-76
  • Toshiyuki Hosokawa, Kunimasa Yamada, Atsushi Miyamoto. Trend of Questionnaire Survey about Learning Situation in U.S.A. and Korea. Journal of Higher Education and Lifelong Learning. 2019. 26. 59-65
  • 山田 邦雅. グループ学習におけるフリーライダーの弁別と他者への影響. 大学教育学会誌. 2018. 40. 1
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MISC (1)：
  • 山田 邦雅. 話題提供 リアルタイム添削授業の実現に向けて (全体テーマ「誰のための学士課程教育か? : 学生・教職員・大学それぞれの自己実現の観点から」). 東北・北海道地区大学等高等・共通教育研究会研究集録. 2012. 62. 96-99
Books (7)：
  • 大学教育学会の過去・現在・未来 大学教育学会40周年記念誌
    株式会社アイワード 2020
  • 大学におけるアクティブ・ラーニングの現在
    ナカニシヤ出版 2016
  • 人体を学ぶための理科 物理編vol.3 波 物質は進まず形が進む!波の正体とは?
    医学映像教育センター 2014
  • 人体を学ぶための理科 物理編vol.2 電気 電子が見えれば電気がわかる
    医学映像教育センター 2013
  • 人体を学ぶための理科 物理編vol.1 力学 腕力より力学の真髄をきわめよう!
    医学映像教育センター 2011
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Lectures and oral presentations  (40)：
  • 科学技術人材育成のコンソーシアムの構築事業
    (RA協議会第7回年次大会 2021)
  • ラーニングサポート室による学習支援<北海道大学>
    (平成30年度全国大学教育センター等協議会 2018)
  • グループ学習におけるフリーライダーの弁別と他者への影響
    (大学教育学会2017年度課題研究集会課題研究シンポジウム「アクティブラーニングの効果検証」 2017)
  • 今日の嘘はどこでしたか?~授業の中の嘘は是か非か~
    (北海道FD・SDフォーラム2017 2017)
  • グループワークにおける主体性と学習効果
    (大学教育学会2016年度課題研究集会課題研究シンポジウム「アクティブラーニングの効果検証」 2016)
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Education (3)：
  • 北海道大学大学院 理学研究科 物理学専攻修士課程
  • Hokkaido University
  • 北海道大学大学院 理学研究科 物理学専攻博士後期課程
Professional career (2)：
  • (BLANK)
  • 博士(理学) (北海道大学)
Association Membership(s) (2)：
LIBERAL AND GENERAL EDUCAITION SOCIETY OF JAPAN ,  日本教育工学会
※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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