Kotani Hiromi

Research field (1)： Special needs education

Research keywords (3)：発達障害 , 特別支援教育 , 小児神経学

Research theme for competitive and other funds (15)：

2026 - 2030 知的ギフテッド・2Eのインクルージョンに向けた国際共同研究
2026 - 2030 TCIT導入モデルの提案:小学校教員の関与スキルと自尊感情向上に関する有効性の検証
2024 - 2029 通常学級において知的障害児の自尊感情と学習効果を高めるインクルーシブ教育の構築
2025 - 2028 Construction of a Diagnostic Support System for Autism Spectrum Disorder
2021 - 2026 発達障害学生へのリモートワークを取り入れたICT支援付きインターンシップの構築

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Papers (52)：

Jinhwan Kwon, Hiromi Kotani. Quantifying Body Motion Synchrony in Autism Spectrum Disorder Using a Phase Difference Detection Algorithm: Toward a Novel Behavioral Biomarker. Diagnostics. 2025. 15. 10. 1268-1268
伊藤駿, 小谷裕実. 米国イリノイ州におけるギフテッド教育-3校への訪問調査から-. 京都教育大学総合教育臨床センター研究紀要. 2025. 4. 125-135
權眞煥, 小谷裕実. 一方向コミュニケーションにおける自閉スペクトラム症者の身体同調特性-聴者としての役割に着目して-. 発達障害研究. 2024. 46. 3. 243-256
小谷裕実, 寺田直人, 岡本かずのり, 松井裕美子, 郷間英世. 医療的ケアと家族支援. 発達障害研究. 2024. 46. 1. 29-36
小谷裕実. 障害のある子どもたちとともに-医療と教育・福祉手をとりあって-. 発達障害研究. 2024. 46. 1. 11-18

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MISC (15)：

小谷裕実. 子どもの診療におけるギフテッド・2Eの子どもたち. 日本ギフテッド・2E研究. 2026. 1
權眞煥, 小谷裕実. 自閉スペクトラム症の行動バイオマーカーとしての身体同調ー位相差検出アルゴリズムによる定量化と臨床導入に向けた課題-. 2026. 47. 4. 261-270
小谷裕実. 特集診る・支える・つなぐーライフステージで考える自閉スペクトラム症の医療- 企画趣旨. 2026. 47. 4. 239-240
神尾陽子, 村中智彦, 熊仁美, 岡村章司, 小谷裕実, 井上雅彦. 多機関多職種連携にもとづく強度行動障害への支援の到達点-早期支援,予防的支援の現状と行動障害の重篤化を防ぐために-. 発達障害研究. 2025. 47. 1. 12-20
小谷裕実. ICD-10におけるゲーム症と神経発達症-家庭と学校教育へのアプローチー. 教育心理学年報. 2022. 61. 230-231

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Books (29)：

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Lectures and oral presentations (65)：

「なぜ日本でギフテッド・2Eを研究するのか」
(知的ギフテッド・2E学会第1回大会 2025)
日本ギフテッド・2E学会におけるギフテッド・2Eとは
(日本ギフテッド・2E学会第1回大会学会企画シンポジウム 2025)
知的障害・発達障害者への支援の到達点ー教育・福祉・医療連携の新たな一歩
(日本発達障害学会第60回研究大会 2025)
An Empirical Study on an ICT-Supported Internship Program for University Students with ASD
(5th Asia-Pacific Congress, International Association for the Scientific Study of Intellectual and Developmental Disabilities 2025)
多機関多職種連携にもとづく強度行動障害への支援の到達点-早期支援、予防的支援の現状と行動障害の重篤化を防ぐために-
(日本発達障害学会第59回研究大会 2024)

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Education (1)：

Work history (11)：

2026/04 - 現在 Kyoto University of Education
2024/12 - 現在 Comprehensive Center for Clinical Education Professor
2024/12 - 現在 Center for Comprehensive Educational Support, Kyoto University of Education Professor
2017/04 - 2024/11 Special Education Professor
2017/04 - 2024/11 KYOTO UNIVERSITY OF EDUCATION Special Education Professor

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Committee career (8)：

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Awards (3)：

2025/07 - 日本発達障害学会日本発達障害学会第11回優秀論文賞一方向コミュニケーションにおける自閉スペクトラム症者の身体同調特性ー聴者としての役割に着目してー
2017/11 - 京都府教育委員会京都府教育委員会附属機関の委員等の表彰(京都府教科用図書選定審議会委員)
2012/11 - 京都府教育委員会京都府教育委員会附属機関の委員等の表彰(就学指導委員会委員)

Association Membership(s) (6)：

国際知的障害学会(IASSIDD) , 日本LD学会 , 日本発達障害学会 , 日本特殊教育学会 , 日本小児神経学会 , 日本小児科学会

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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