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J-GLOBAL ID：200901036817699343   Update date: Oct. 05, 2024

Sadoshima Saori

サドシマ サオリ | Sadoshima Saori
Affiliation and department：
Waseda University School of International Liberal Studies, Graduate School of International Culture and Communication Studies

About Waseda University School of International Liberal Studies, Graduate School of International Culture and Communication Studies


Job title： Professor
Research field  (1)： Education - general
Research keywords  (1)： 国語科教育、特に文章作成の指導と評価
Research theme for competitive and other funds  (9)：
  • 2020 - 2024 大学アカデミック・ライティングによる大学生および大学院生の書き手としての成長
  • 2020 - 2023 コーパス分析による書き言葉的「硬・軟」度と話し言葉的「硬・軟」度の語への付与
  • 2017 - 2020 Quantitative analysis of stylistic differences between words for academic writing
  • 2014 - 2017 Analysis of words specific to the style of "writing" and "speech"
  • 2013 - 2016 The Relationship between Students' Writing Improvement and Written Comments in a University Academic Writing Course
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Papers (33)：
  • SAKAMOTO Mayuko, NAKASHIMA Koji, UTO Nobuyuki, WATARI Hironori, SHIMADA Hiromi, SADOSHIMA Saori. Students' Responses to Instructor Feedback in an Academic Writing Course: Findings From an Experiment and Interviews. Journal of the Japan Association for Developmental Education. 2018. 12. 2. 39-48
  • Sadoshima, Saori. Fostering ELF writers' independence: Challenges and Possibilities at the Waseda University Writing Center. Waseda Working Papers in ELF (English as a Lingua Franca) (Waseda ILF Research Group). 2017. 6. 163-174
  • 佐渡島紗織, 坂本麻裕子, 宇都伸之, 渡寛法, 大野真澄, 中島宏治, 外村江里奈. 学術論文「因子分析による学術的文章作成力の構造解析」. 『リメディアル教育研究』日本リメディアル教育学会. 2016. 11. 2. 151-160
  • Hironori Watari, Koji Nakashima, Saori Sadoshima. Current status and issues of tutoring at a writing center: Applying text mining analysis to open answer questionaires. 2016. 38. 2. 77-86
  • Sadoshima, Saori. Fostering the autonomy of L2 writers: Tutorial sessions at Waseda University Writing Centers. Critical Reflections on Foreign Language Education: Globalization and Local Interventions (The Language Training & Testing Center, Taiwan). 2016. 85-110
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MISC (37)：
  • 大修館書店. 評論「文章を『書き直す』ことで考えを明確にする」. 『英語教育』. 2020. 12
  • 大修館書店. 「参考文献を積極的に引用させる-高大接続が求められる文章作成技術」. 『国語教室』. 2020. 114. 48-49
  • 日本リメディアル教育学会. 「第1回論文賞を受賞して」. 『リメディアル教育研究』. 2020. 14. 3-5
  • 佐渡島紗織. 評論「表現活動で育成される語彙力-文章作成指導・文章作成支援での取り組み-」. 『日本語学』. 2018. 37. 11. 50-60
  • 佐渡島紗織. 連載第12回「参考文献(教材)を使った作文授業で自己評価・ピア評価させる」. 明治図書『国語教育』. 2018. 819. 114-117
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Books (42)：
  • 共著『レポート・論文をさらによくする「観点」ガイド』
    2024
  • 文部科学省検定教科書『中学校国語(一年生~三年生 全3冊)』
    光村図書 2024
  • 文部科学省検定教科書『小学校国語(一年~四年の上下巻、五年、六年 全10冊』
    光村図書 2023
  • 分担執筆『国語科教育学研究の成果と展望III』
    2022
  • 共著『課題に応える 卒論に活かせる 大学生のためのレポートの書き方』
    ナツメ社 2022
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Lectures and oral presentations  (99)：
  • ポスター発表「大学院生の文章指導者としての経験は、書き手としての学びにどう寄与したか」
    (日本質的心理学会 第21回大会 於)成城大学 2024)
  • ポスター発表「個別指導をする学部横断型アカデミック・ライティング授業」
    (初年次教育学会 2024)
  • 講座「分かりやすい法的文章の書き方」
    (特許審査官補初任研修 2024)
  • 講演「レポートの書き方」
    (学生団体Crich 講演会 2023)
  • 口頭発表「大学院生のアカデミック・ライティングの実態-文章作成におけるプロセスと留意点-」
    (大学教育学会第 45 回大会 於)大阪大学 2023)
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Education (2)：
  • International Christian University Graduate School, Division of Education
  • University of Illinois at Urbana-Champaign Graduate School of Education
Professional career (2)：
  • Ph.D (米国イリノイ大学大学院)
  • Ph.D (University of Illinois at Urbana-Champaign)
Committee career (2)：
  • 2023/03 - 現在 初年次教育学会 理事
  • 2016/04 - 2018/03 全国大学国語教育学会 研究部門委員
Awards (3)：
  • 2020/03 - Waseda Univerisity e-Teaching Award
  • 2020/03 - The Japan Association for Developmental Education JADE’s Inaugural Research Paper Award Exploring the Structure of Academic Writing Ability by Factor Analysis
  • 2014/03 - Waseda University e-Teaching Award
Association Membership(s) (5)：
Japan Association of Developmental Education ,  日本高等教育学会 ,  初年次教育学会 ,  大学教育学会 ,  全国大学国語教育学会
※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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