Awazu Shunji

アワヅシュンジ | Awazu Shunji

Affiliation and department：
Homepage URL (1)： https://sites.google.com/view/awazushunji/top

Research field (2)： Experimental psychology , Cognitive sciences

Research keywords (9)：文章理解 , Embodiment , Embodied Cognition , Text comprehension , Language comprehension , Cognitive Science , Cognitive Neuroscience , MRI , 語彙

Research theme for competitive and other funds (6)：

2019 - 2022 文理解の脳fMRI反応を予測する統合神経意味計算モデルの構築
2016 - 2021 Interdisciplinary research on multimodal and process-based concept formation
2015 - 2019 Functional magnetic resonance imaging (fMRI) and cognitive psychological studies for educational effect measurement and assessment model of active learning.
2014 - 2017 Modelling of Predicting Functional and Structural Change in the Brain of Language Learners--Based on fMRI, Machine Learning and Morphometry
2014 - 2017 Development and evaluation of English vocabulary teaching method based on brain activation of motor area.

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Papers (31)：

Hiroyuki Akama, Yixin Yuan, Shunji Awazu. Task-induced brain functional connectivity as a representation of schema for mediating unsupervised and supervised learning dynamics in language acquisition. Brain and behavior. 2021. e02157
Shunji Awazu, Akio Suzuki. Embodiment of L2 sentence comprehension by L2 beginners. Cognitive Studies: Bulletin of the Japanese Cognitive Science Society. 2020. 27. 4. 554-566
粟津俊二. 日本企業はどのような人材を求めているのか -PROG テスト項目へのあてはめ-. 実践女子大学人間社会学部紀要. 2019. 15. 1-11
粟津俊二, 松下慶太. 能動的学修科目を選択する学生の特性-PBL科目を選ぶ動機とコンピテンシー. 実践女子大学人間社会学部紀要. 2017. 13. 29-39-39
粟津俊二, 安山秀盛, 鈴木明夫. 身体的行為の経験に着目した英語語彙修得方法の開発と評価ー前置詞の学習. 実践女子大学人間社会学部紀要. 2017. 13. 15-27

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MISC (24)：

Pronunciation training facilitates spell learning of English words. JCSS Japanese Congnitive Science Society. 2014. 298-301
小山義徳, 鈴木明夫, 粟津俊二, 松沼光泰, 中山誠一, 関谷弘毅. 教育心理学は英語教育にどのように貢献できるか : 教育研究者と中学・高校の英語教員との対話(自主シンポジウムC3). 日本教育心理学会総会発表論文集. 2009. 51. S72-S73
竹内光悦, 粟津俊二. 文系女子学部学生を対象とした統計教材の開発. 数学教育学会誌. 臨時増刊, 数学教育学会発表論文集. 2007. 2007. 1. 52-54
鈴木明夫, 佐藤健, 粟津俊二, 横田厚生, 中山誠一, 荒川真, 岩田哲. (報告書)チャンキングを用いた英語リーディングのためのe-learning教材の活用と実践. 平成19年度松下教育財団成果報告集. 2007. 23-32
鈴木明夫, 粟津俊二. 文章理解を補助する図解の情報同時提示効果. 日本認知科学会大会発表論文集 = Annual meeting of the Japanese Cognitive Science Society. 2006. 23. 130-131

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Books (1)：

心の理論とマキャベリ的知性の進化論-ヒトはなぜ賢くなったかマキャベリ的知能仮説
ナカニシヤ出版 2004

Lectures and oral presentations (65)：

文章読解時の内なる声と視覚的イメージの相関ー言葉の身体性の観点からー
(日本心理学会第85回大会 2021)
ARDJ の刺激文の読み時間データの回帰木解析を使った要因分析
(2021年度日本認知科学会第38回大会 2021)
恋愛要素のある二次創作物への嗜好:夢女子の恋愛観
(2021年度日本認知科学会第38回大会 2021)
オンラインにおける学習と対話(企画・司会)
(日本認知科学会「学習と対話」第57回研究分科会 2020)
ARDJ is coupled with RT data: Preliminary MVA
(2020)

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Works (4)：

エルゴノミクス手法を活用した安全衛生対策に関する調査研究中間報告書
- 2002
「高度熟練技能デジタル化 (旋盤・手仕上げ)」
- 2002
トラブルに係るヒューマンファクターの現状調査
- 2001
定検要領書の充実に関する検討業務委託
- 2001

Education (2)：

- 2001 京都大学大学院文学研究科心理学専修
- 1996 慶応義塾大学文学部心理学専攻

Professional career (2)：

Master of Litterature (Kyoto University)
Dr.( Litterature)

Work history (4)：

2016/04 - Jissen Women's University Faculty of Humanities and Social Sciences
2008/04 - 2016/03 Jissen Women's University Faculty of Humanities and Social Sciences
2004/04 - 2008/03 Jissen Women's University Faculty of Humanities and Social Sciences
2001/03 - 2004/04 (財)労働科学研究所研究部研究員

Committee career (2)：

2016/12 - 現在日本認知科学会運営委員
2013/03 - 2016/12 日本認知科学会編集委員

Awards (2)：

2016 - 日本心理学会優秀発表賞カイコの社会的促進の検討
2014 - 日本心理学会特別優秀発表賞家畜化された昆虫,カイコは学習するのか?空間学習課題における検討

Association Membership(s) (5)：

THE JAPANESE ASSOCIATION OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY , 日本心理学会 , 日本認知科学会 , Cognitive Science Society , THE JAPANESE SOCIETY FOR COGNITIVE PSYCHOLOGY

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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