Rchr
J-GLOBAL ID：200901040113050446   Update date: Apr. 07, 2023

Maki Ikuko

マキ イクコ | Maki Ikuko
Affiliation and department：
Osaka Kyoiku University Division of General Education

About Osaka Kyoiku University Division of General Education


Job title： Professor
Research field  (1)： Clinical psychology
Research keywords  (5)： モデル ,  無気力感 ,  小学生 ,  junior high school students ;elementary school students; helplessness ; model ,  中学生
Research theme for competitive and other funds  (4)：
  • 2020 - 2025 小中学生における発達段階別・無気力感構造の検討と予防チェックリストの開発
  • 2016 - 2019 Development of a Teacher/Guardian Intervention Program for Alleviating Helplessness among Elementary School Students
  • 2013 - 2016 Mechanism of Learned Helplessness in Elementary School Students:Creating a Teacher Intervention Program
  • 2009 - 2011 Development of a support program for junior high school student's helplessness according to the pattern.
Papers (24)：
  • 河村 茂雄, 田島 充士, 牧 郁子, 苅間澤 勇人, 熊谷 圭二郎, 横井 武志, 細川 克寿, 藤倉 憲一, 後藤 正樹, 坂本 靜泰. withコロナ時代における子どもたちの資質・能力を育成する協働学習の工夫. 2022. 61. 0. 314-328
  • IHARA, Y, MAKI, I. The Impact of Sharing of Practical Knowledge among Teachers in Schools: Examination of Its Association with Cooperation and Stress Response. 大阪教育大学紀要. 総合教育科学. 2022. 70. 1-14
  • How Can We Manage Dialogue-Oriented School Educations in the COVID-19 Era? The Contributions of Educational Psychologists Supporting Schoolchildren’s Development. 2021. 60. 0. 216-227
  • 上村 悠太, 牧 郁子. 新任教師のストレスに関わる環境要因の探索的検討ーメンタルヘルスを良好に保つための環境の考察ー. 大阪教育大学紀要総合教育科学. 2020. 68. 231-248
  • 牧 郁子. 保護者との情動交流が小学生の無気力感に与える影響 -構造方程式モデルによる分析-. 教育心理学研究. 2019. 67. 223-235
ｍore...
MISC (14)：
  • 半澤 礼之, 大久保 智生, 松嶋 秀明, 川俣 智路, 田澤 実, 牧 郁子, 若松 養亮. JH02 学校適応はどのようにとらえられるのか(7) : 困難を抱えた児童・青年の学校適応(自主企画シンポジウム). 日本教育心理学会総会発表論文集. 2015. 57. 104-105
  • 子どものエネルギー低下と無気力. 金子書房児童心理. 2013. 67. (1). 101-106
  • 中学生における無気力感の予防・対処要因-時間的・性別要因を入れた検討. 日本カウンセリング学会カウンセリング研究. 2011. 44. 2. 136-147
  • 学校の雰囲気と教師の協働-チーム援助の土台として. 金子書房児童心理. 2011. 65. 3. 27-34
  • Protective and Coping Factors Associated with Helplessness among Junior High School Students: from the Perspectives of Time Factors and Gender Differences. 2011. 44. 2. 136-147
ｍore...
Books (8)：
  • 学校に還す心理学ー研究知見からともに考える教師の仕事
    ナカニシヤ出版 2020
  • 教師として考えつづけるための教育心理学
    ナカニシヤ出版 2018
  • Mechanisms and coping skills of junior high school student's helplessness
    ナカニシヤ出版 2015
  • 学校におけるカウンセリングの考え方
    北樹出版 2012
  • スクールカウンセラーからみたパーソナリティ
    ナカニシヤ出版 鈴木公啓(編) 2012
ｍore...
Education (2)：
  • 2002 - 2006 Waseda University Graduate School of Human Sciences
  • 2000 - 2002 Waseda University Graduate School, Division of Human Science
Professional career (2)：
  • 修士(人間科学) (早稲田大学)
  • 博士(人間科学) (早稲田大学)
Work history (4)：
  • 2020/04 - 現在 総合教育系 初等教育部門 教授
  • 2016/04/01 - Professor
  • 2008/04/01 - 2016/03/31 大阪教育大学教育学部第二部実践学校教育講座 准教授
  • 2006/04/01 - 2008/03/31 浜松学院大学現代コミュニケーション学部現代コミュニケーション学科 講師
Association Membership(s) (4)：
日本健康心理学会 ,  The Japanese Association of Counseling Science ,  The Japanese Association of Educational Psychology ,  The Japanese Psychological Association
※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

Return to Previous Page

TOP

BOTTOM