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J-GLOBAL ID：200901042105486610   Update date: Dec. 12, 2025

Matsui Gota

マツイ ゴウタ | Matsui Gota
Affiliation and department：
Kagawa University Faculty of Education

About Kagawa University Faculty of Education


Research field  (3)： Special needs education ,  Early childhood education and childcare ,  Education - general
Research keywords  (6)： 子育て支援 ,  特別な配慮を必要とする子ども ,  障害のある子ども ,  幼児教育 ,  保育 ,  early childhood education and care
Research theme for competitive and other funds  (25)：
  • 2024 - 2029 A longitudinal study on the quality of early childhood care and education: an ecological system approach
  • 2024 - 2028 Are Japanese teachers able to read the diverse learning of infants and toddlers through alternative assessments?
  • 2024 - 2028 協働型授業研究を軸とした家庭科教員養成カリキュラムの開発
  • 2023 - 2027 Development of longitudinal study methods for early literacy development from pre-primary to primary students
  • 2024 - 2026 医療的ケア児の保育に関する実践共同体の構築-モバイルエスノグラフィーの活用-
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Papers (25)：
  • Gota Matsui. Discovering a child's intrapersonal diversity through mother-kindergarten teacher interaction via e-portfolio. Contemporary Issues in Early Childhood. 2025
  • A Study on Psychological Safety and Organizational Growth in Early Childhood Education and Care Facilities: An Analysis of Organizational Factors Supporting the Improvement of Childcare Quality. The Japanese Journal of Early Childhood Education and Care Teacher Training Research. 2025. 5. 147-163
  • 片岡 今日子, 松井 剛太. 保育者集団がリフレクションにおいて本質的な諸相への気づきに至る過程 : アクションリサーチによる縦断的検討を通して-Building a Childcare Ream's Awareness of Essential Aspects of Childcare Practice through Reflection : A Longitudinal Action-research Study. 保育学研究 / 日本保育学会編集常任委員会 編. 2022. 60. 2. 271-282
  • Hiroo Matsumoto, Hiromi Nishiu, Mina Taniguchi, Motoko Kataoka, Gota Matsui. Pedagogical photo documentation for play in early childhood education and care. Early Years. 2021. 1-17
  • Gota Matsui. Reflection on the Professional Development of Early Childhood Education and Care Teachers in Japan Based on Children’s Voices. International Journal of Early Childhood. 2021
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MISC (108)：
  • 松井 剛太. 保育を支える思想と哲学 2025 子どもの文化学校 誌上講座 保育者と読みたい一冊の本(第5回)ロボット研究からインクルージョンを考える : 岡田美智男『〈弱いロボット〉の思考 : わたし・身体・コミュニケーション』(講談社現代新書)を読む. 子どもの文化. 2025. 57. 10. 38-44
  • Matsumoto, Hiroo, Matsui, Gota, 鄭, 青青, 黄, 鴻國. Taiwan-Japan Comparison towards the Survey for Pedagogical Documentation as Formative Assessment in Early Childhood Education and Care. Journal of Kagawa University International Office. 2025. 18. 25-31
  • トクシュウ 「 コドモ ノ コエ オ キク 」 トワ. 2025. 73. 5. 8-13
  • 松井 剛太, 大竹 咲枝, 太田 祐希. 保育がインクルーシブに向かう雰囲気に関する検討 : ボルノーの教育的雰囲気を手がかりに-A Study on the Atmosphere in which Early Childhood Education in Kindergarten Becomes Inclusive : With Reference to Bollnow's Educational Atmosphere. 香川大学教育実践総合研究 = Bulletin of educational research and teacher development of Kagawa University / 香川大学教育学部附属教職支援開発センター 編. 2025. 51. 13-20
  • 松井 剛太. 幼児教育における多様性と包摂性の学級経営-特集 多様性を尊重する学級経営. 幼児教育じほう. 2025. 53. 7ママ. 13-19
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Books (33)：
  • けんきゅう : 子どもに伝えたくなる保育研究のススメ
    フレーベル館 2025 ISBN:9784577815724
  • 子どもをあらわすということ
    2025 ISBN:9784762832819
  • 子どもの声からはじまる保育アセスメント : 大人の「ものさし」を疑う
    北大路書房 2024 ISBN:9784762832574
  • 特別支援教育と障害児の保育・福祉 : 切れ目や隙間のない支援と配慮
    ミネルヴァ書房 2023 ISBN:9784623095704
  • 実践事例を通して具体的なかかわりを学ぶ 保育現場における特別支援
    教育情報出版 2023 ISBN:9784909378491
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Lectures and oral presentations  (73)：
  • 特別な支援を必要とする子どもの家庭、幼稚園、児童発達支援センターにおけるデジタルポートフォリオを利用したパートナーシップの構築に関する検討
    (第72回日本小児保健協会学術集会 2025)
  • 保育の質と3歳児の発達との関連の検討 -「保育の質と子どもの発達に関する縦断的研究」から-
    (日本保育学会第78回大会 2025)
  • 親密圏での関わりを目指した幼小交流活動の在り方ー子ども同士の相互承認の変化に着目してー
    (日本保育学会第78回大会 2025)
  • 2歳児クラスにおける保育の質の探索的検討:保育の環境と保育者のかかわりから
    (2025)
  • 子どもの声からはじまる保育アセスメント -ドキュメンテーションを中心に-
    (日本保育学会第78回大会 2025)
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Education (4)：
  • - 2008 Hiroshima University Graduate School of Education
  • - 2006 Hiroshima University Graduate School of Education
  • - 2004 Hiroshima University Graduate School of Education
  • - 2002 Hiroshima University
Professional career (2)：
  • 修士(教育学) (広島大学)
  • 博士(教育学) (広島大学)
Work history (7)：
  • 2009/04 - 現在 Kagawa University Faculty of Education School Teacher Training Courses Associate Professor
  • 2016/03 - 2016/08 The University of British Columbia Early Childhood Education Visiting Associate Professor
  • 2008/04 - 2009/03 Kagawa University Faculty of Education School Teacher Training Courses lecturer
  • 2006 - 2008 IGL健康福祉専門学校, 非常勤講師
  • 2006 - 2007 Hiroshima University Research Institute of Early Childhood Education, Graduate School of Education
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Committee career (40)：
  • 2025/10 - 現在 こども家庭庁 障害児支援における国の標準カリキュラムに基づく研修の効果的な実施等に係る調査研究 委員
  • 2024/12 - 現在 金沢市幼児教育センター インクルーシブな保育の検討作業部会 委員
  • 2024/07 - 現在 日本保育学会 広報委員会 委員長
  • 2024/04 - 現在 こども家庭庁 子どもの保育におけるインクルージョン推進に向けた調査研究 委員
  • 2024 - 現在 日本乳幼児教育学会 理事
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Awards (2)：
  • 2008 - 日本心理学会優秀論文賞
  • 2006 - 発達科学研究教育奨励賞
Association Membership(s) (7)：
日本乳幼児教育学会 ,  日本保育学会 ,  日本特殊教育学会 ,  中国四国教育学会 ,  日本小児保健協会 ,  日本発達障害学会 ,  日本家政学会
※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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