KUNIMOTO Shingo

クニモトシンゴ | KUNIMOTO Shingo

Affiliation and department：
Homepage URL (1)： http://snekuni.ehoh.net/

Research field (4)： Special needs education , Education - general , Social welfare , Local studies

Research keywords (14)：障害児教育学 , Special Needs Education , 発達保障論 , 教育福祉論 , 青年期教育 , 障害者社会教育論 , 特別支援教育論 , 特別ニーズ保育 , 障害児保育 , 福祉教育 , 教育行政 , 教育政策 , キャリア教育 , 地域教育学

Research theme for competitive and other funds (3)：

2018 - 2021 知的障害、発達障害の教育目標・教育評価に関する研究-資質・能力論の観点から
2015 - 2018 後期中等・高等教育における「無償教育の漸進的導入」の原理と具体策に係る総合的研究
2015 - 2018 自閉症児の授業づくりにおける教育目標・教育評価に関する研究

Papers (33)：

國本真吾. 「専攻科」づくり運動に見る障害青年の教育権保障の実態. 社会教育学研究. 2022. 58. 94-96
KUNIMOTO Shingo. The Right to Lifelong, Lifewide Learning for Person with Intellectual Disabilities. JAPANESE JOURNAL ON ISSUES OF PERSONS WITH DISABILITIES. 2020. 48. 1. 26-33
Yoko WATANABE(KIMIWADA, Shingo KUNIMOTO. Latest situation of childcare and education expenses and support measures by local governments - A case study of Tottori Prefecture,Japan from the viewpoint of Progressive Introducation of free Education -. Memoirs of the Faculty of Biology-Oriented Science and Technology of Kindai University. 2018. 42. 33-43
國本真吾. 地方県における高等教育の漸進的無償化への接近-鳥取県内における例を中心に-. 地域交流(鳥取看護大学・鳥取短期大学地域交流センター年報). 2017. 2. 1-6
渡部昭男, 渡部(君和田, 容子, 國本真吾. 「無償化」科研の全体構想と地方施策研究の進め方ー鳥取県を事例にー. 大学評価学会第13回全国大会予稿集. 2016. 31-34

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MISC (46)：

國本真吾. 障害がある人の進路を考える人格的自立へ学びの場必要. 日本教育新聞. 2021. 3-3
國本真吾. コロナ禍の大学現場から-感染者数が少ない鳥取において. 子どもの遊びと手の労働. 2021. 576. 9-11
國本真吾. コロナ禍における大学の現場から-学びの保障と経済支援. とっとり自治研ブックレット2 鳥取県の新型コロナウイルス感染症の影響をどうみるか. 2021. 28-29
國本真吾. コロナ禍における障害児教育の現状把握オンライン研究会の取組みから. 障害者問題研究. 2021. 49. 1. 74-77
國本真吾. 充実した学生生活で「心のふるさと」を作ろう. みんなのねがい(全国障害者問題研究会)2021年1月号. 2020. 658. 22-23

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Books (27)：

「自分づくり」がひらく未来ー子どもの願いを支える教育課程の創造
クリエイツかもがわ 2023 ISBN:9784863423534
ライフワイドの視点で築く学びと育ちー障害のある子ども・青年の自分づくりと自分みがきー
日本標準 2023 ISBN:9784820807339
障害のある若者と学ぶ「科学」「社会」ー気候変動、感染症、災害豪雨
クリエイツかもがわ 2022 ISBN:9784863423312
小学校教育用語辞典
ミネルヴァ書房 2021 ISBN:9784623090792
障がい青年の学校から社会への移行期の学びー学校・福祉事業型専攻科ガイドブック
クリエイツかもがわ 2021 ISBN:9784863423046

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Lectures and oral presentations (52)：

知的障害者の18歳以降の学びの場の広がりの意義
(日本特殊教育学会第62回大会 2024)
「排除と包摂」をめぐる対話-人間関係学・重症児者教育学・障害者教育史学の視点から-
(日本教育学会第83回大会ラウンドテーブル9 2024)
障害者権利条約の対日審査を踏まえた高等教育における障害者の受入れに関する考察
(大学評価学会第21回全国大会(自由研究発表) 2024)
障害のある人の生涯学習について
(中央教育審議会生涯学習分科会(第129回) 2024)
生涯学習をライフロング・ライフワイドで捉える
(日本特殊教育学会第61回大会自主シンポジウムII-25)

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Work history (5)：

2019/04 - 現在 Tottori College
2010/04 - 2019/03 Tottori College
2006/04 - 2010/03 Tottori College
2005/04 - 2006/03 Tottori College Department of Child Education
2002/04 - 2005/03 Tottori College Department of Child Education

Committee career (39)：

2023/09 - 現在文部科学省障害者の生涯学習推進アドバイザー
2023/07 - 現在鳥取県教育委員会「鳥取県幼児教育振興プログラム」改訂に係る検討委員会
2023/04 - 現在鳥取県鳥取県立人権ひろば21指定管理候補者審査・指定管理施設運営評価委員会
2021/11 - 現在鳥取県社会福祉協議会外部有識者による交付金事業効果検証委員会委員
2021/04 - 現在鳥取市社会福祉審議会委員

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Awards (3)：

2024/03 - 大学評価学会大学評価学会田中昌人記念学会賞ライフワイドの視点で築く学びと育ち-障害のある子ども・青年の自分づくりと自分みがき-
2018/05 - 鳥取短期大学ティーチング・アワード (平成29年度後期・保育原理II)
2011/01 - 鳥取県社会福祉協議会創立60周年記念特別表彰(特別感謝)

Association Membership(s) (12)：

日本社会教育学会 , 全国障がい者生涯学習支援研究会 , 糸賀一雄研究会 , ASSOCIATION FOR THE UNIVERSITY EVALUATION , JAPANESE EDUCATIONAL RESEARCH ASSOCIATION , 全国専攻科(特別ニーズ教育)研究会 , 日本LD学会 , JAPANESE SOCIETY FOR STUDY OF SPECIAL NEEDS EDUCATION , 日本特殊教育学会 , 全国障害者問題研究会 , 人間発達研究所 , THE JAPAN SCIENTISTS' ASSOCIATION

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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