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J-GLOBAL ID：200901055896762190   Update date: Nov. 06, 2019

鋒山 泰弘

鋒山 泰弘
Affiliation and department：
Otemon Gakuin University Faculty of Psychology Department of Psychology

About Otemon Gakuin University Faculty of Psychology Department of Psychology


Research field  (1)： Sociology
Research keywords  (2)： curriculum study ,  教育課程
Research theme for competitive and other funds  (4)：
  • 2018 - 2022 パーフォーマンス評価を活かしたカリキュラム・マネジメントの改善方略の開発
  • 2014 - 2019 21世紀コンピテンシー育成のためのカリキュラムと評価の開発
  • 2013 - 2018 パフォーマンス評価を活かした教師の力量向上プログラムの開発
  • 2009 - 2014 E.FORUMUカリキュラム設計データベースを活用したスタンダードの開発
Papers (20)：
  • 熟議デモクラシーと教育目標・評価論の課題ー討論型世論調査から考える政治教育の課題ー. 教育目標・評価学会紀要. 2018
  • 「高大接続システム改革」とカリキュラムマネジメントの課題. 『追手門学院大学教職課程年報』第25号. 2017
  • 「次期学習指導要領が目ざす社会科の『資質・能力』とその評価のあり方」. 『小学校社会通信 まなびと[2016年 秋号]』教育出版. 2016
  • 2015年度「教育実習の記録」から読み取る指導の課題. 2016. 24. 45-54
  • 「育成すべき資質・能力」をめぐる論議とカリキュラム改革の課題-2014年イングランドのナショナルカリキュラムの改訂をめぐる論点-. 『日英教育研究フォーラム』. 2015. 19
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Books (16)：
  • 『教科の「深い学び」を実現するパフォーマンス評価ー「見方・考え方」をどう育てるかー』
    明治図書 2019
  • 『深い学びを紡ぎだすー教科と子どもの視点から』
    勁草書房 2019
  • 現代教育の基礎理論
    ミネルヴァ書房 2018
  • 『アクティブ・ラーニングをどう充実させるか 資質・能力を育てるパフォーマンス評価』
    明治図書 2016
  • 教師になること、教師であり続けること
    勁草書房 2012 ISBN:9784326299010
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Lectures and oral presentations  (5)：
  • 熟議デモクラシーをめぐる議論の動向と教育目標・評価論の課題
    (教育目標・評価学会第28回大会 2017)
  • E.FORUMスタンダードの改訂に向けて(社会)
    (E.フォーラム( 2015)
  • イングランドの2014年ナショナルカリキュラム改訂をめぐる教科教育の目標・評価規定の課題
    (日英教育学会第23回大会 2014)
  • 歴史教育のカリキュラム設計とパフォーマンス評価-日本とイギリスの比較にもとづいて-
    (日本カリキュラム学会第25回大会 2014)
  • 現代イギリスにおける「能力決定観」を克服する教育実践の特質
    (教育目標・評価学会第23回大会 2012)
Works (5)：
  • 書評 小林千枝子他『到達度評価入門-子どもの思考を深める教育方法の開拓へ-』
    2016 -
  • 書評 徳永俊太『イタリアの歴史教育論-歴史教育と歴史学を結ぶ「探究」』
    2016 -
  • 書評西岡加名恵・石井英真・田中耕治(編)『新しい教育評価入門-人を育てる評価のために-』
    2015 -
  • 書評ダイアン・ハート(著)、田中耕治(監訳)『パフォーマンス評価入門-真正の評価論からの提案-』
    2012 -
  • 書評:石井 英真(著) 『現代アメリカにおける学力形成論の展開 -スタンダードに基づくカリキュラムの設計-』
    2011 -
Education (3)：
  • 1984 - 1987 Kyoto University Graduate School, Division of Education
  • 1982 - 1984 Kyoto University Graduate School, Division of Education
  • 1978 - 1982 Kyoto University Faculty of Education
Professional career (1)：
  • master degree(education) (Kyoto University)
Work history (9)：
  • 2006/04/01 - 現在 Faculty of Psychology Faculty of Psychology Department of Psychology
  • 2000/04 - 2006/03 Professor
  • 1995/04 - 2000/03 Associate Professor
  • 1997/09 - 1998/08 Researcher
  • 1994/04 - 1995/03 Associate Professor
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Committee career (2)：
  • 2014/11 - 現在 教育目標・評価学会 代表理事
  • 2013/06/01 - 2016/03/31 文部科学省:「高等学校における『多様な学習成果の評価手法に関する調査研究』評価・推進委員会」 評価・推進委員
Association Membership(s) (4)：
日本教育方法学会 ,  日本教育学会 ,  教育目標・評価学会 ,  日本カリキュラム学会
※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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