Hayashi Keiko

ハヤシケイコ | Hayashi Keiko

Affiliation and department：
Job title：助教授

Research field (1)： Foreign language education

Research keywords (11)：海外の言語教育政策 , 多重知能理論と英語教育 , ライティング , リーディングとライティングの統合的指導 , 英語教授法 , 認知発達と言語発達 , 第一言語獲得 , 第二言語習得・学習 , Cognitive Development and Language Acquisition , First Language Acquisition , Second Language Acquisition

Research theme for competitive and other funds (12)：

2005 - 2008 多重知能理論および脳科学と外国語指導法
2005 - 2008 Foreign Language Teaching/Learning with Multiple Intelligences and Brain Science
1989 - 認知発達と言語習得
海外の外国語教育政策
英語教授法

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Papers (6)：

HAYASHI Keiko. English Education from the Perspective of Multiple Intelligences Theory:The Effect of MI English Teaching Method. The English Teachers' Magazine. 2011. Vol.60. No.6. 54-56
HAYASHI Keiko. English Education from the Perspective of Multiple Intelliigences Theory:Examples of Integrative Approach apply MI theory. The English Teachers' Magazine. 2011. Vol.60. No. 5. 54-56
HAYASHI Keiko. English Education from the Perspective of Multiple Intelligences:The Examples of Japan Applying MI theory. The English Teachers’ Magazine. 2011. Vol.60. No.4. 54-56
HAYASHI Keiko. English Education from the Perspective of Multiple Intelligences:The Overseas' Examples of Foreign Language Education Applying MI theory. The English Teachers' Magazine:. 2011. Vol.60. No.3. 54-56
HAYASHI Keiko. English Education from the Perspective of Multiple Intelligences:Beyond the Individual Differences in English Learning (The new serial No. 2). The English Teachers' Magazine. 2011. Vol.60. No. 2. 50-52

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MISC (51)：

多重知能理論と外国語指導法ー個人の知能を生かした理解のための指導法ー. EVERGREEN, 和歌山. 2009
リーディングとライティングの統合的アプローチー理解のための指導を目指して The Integrative Approach between Reading and Writing: The Teaching for understanding. JACET 関西支部ライティング指導研究会紀要. 2009. 第8号
親の話し方と子どもの英語(外国語)学習および多重知能理論を生かす英語指導法. 第24回広島女学院大学公開セミナー紀要。広島女学院大学総合研究所. 2007. pp.30頁
NISHIJIMA Hisao, HAYASHI Keiko, MASAKI Michiko, KINSHI Kayoko, KURU Yukiko. Developing a Writing Rubric for Classroom Use in Japanese Higher Education :. JACET journal. 2007. No.45. 109-116
オランダの多言語教育からのヒント. 『英語教育』大修館書店「特集」世界の外国語教育、日本の英語教育. 2006. 2006年2月号

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Books (16)：

『MI(多重知能)理論を応用した新英語指導法-個性を尊重し理解を深めあう協同学習』
東京:くろしお出版 2011
『小学校の英語教育』
東京:明石書店 2011
『EUの言語教育政策』
くろしお出版(東京) 2010
『言語・文化研究の諸相-藤井健夫先生退任記念論集』
大阪教育図書 2008
『小学校英語と中学校英語を結ぶー英語教育における小中連携』
高陵社書店 2007 ISBN:9784771107625

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Lectures and oral presentations (45)：

欧州・アジアと日本の小学校教員養成と小中連携
(第二回英語教育総合学会大阪大学 2011)
スウェーデンの小学校英語教育における
(JACET関西支部40周年大会武庫川女子大学 2011)
プロセス・ライティングについて考える
(JACET関西支部2011年度第2回講演会神戸国際会館 2011)
多重知能理論の観点から考える学習者主体の理解のための英語指導法
(和歌山英語教育研究会招待講演和歌山大学L105教室 2011)
From Theory to Practice: Learner-Centered Instruction from the Perspective of Multiple Intelligences
(2011)

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Works (3)：

Learning Strategies for Vocabulary Acquisition in an EFL Setting
1998 -
The Influence of Vocabulary on English Composition
1997 -
第二言語獲得における環境要因 -親の言語態度と認知発達- 第24回人文学会研究発表
1994 -

Committee career (5)：

2006 - 2008 大学英語教育学会(JACET) 関西支部研究企画委員長
2005 - 2007 中部英語教育学会運営委員、紀要委員
2002 - 2005 大学英語教育学会(JACET) 評議員(関西支部)
2001 - 2004 和歌山英語教育研究会運営委員/理事
1997 - 1998 大学英語教育学会(JACET) 関西支部「海外の外国語教育研究会」副代表/関西支部「ライティリング指導研究会」代表

Association Membership(s) (8)：

大学英語教育学会(JACET) , 中部英語教育学会 , 和歌山英語教育研究会 , IATEFL(The International Association of Teachers of English asa Foreign Language) , American Association for Applied Linguistics (AAAL) , Teachers of English to Speakers of Other Languages , 大学英語教育学会(JACET) , 人文学会

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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