yuki hirose

ヒロセユキ | yuki hirose

Affiliation and department：
Homepage URL (1)： https://www.kyoritsu-wu.ac.jp/

Research field (1)： Education - general

Research keywords (9)：共生社会 , 子ども , 保育者 , 保育 , 幼児教育 , インクルーシブ教育システム , 多様性 , 保育内容 , 特別支援教育

Research theme for competitive and other funds (13)：

2026 - 2030 幼児間の関係性包摂に向けた保育者の規範提示と遊びの展開における実践知の解明
2024 - 2027 インクルーシブ保育における定型発達児への教育効果に関する研究
2024 - 2027 幼児期における、生まれ持った概日リズム特性に配慮した生活リズム形成のあり方
2023 - 2026 障害のある子どもを包摂する幼児間の関わりに至る保育実践上の具体的配慮
2023 - 2024 特別な配慮を必要とする幼児の幼保小接続期における切れ目ない支援の実現にむけた調査研究

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Papers (32)：

室井佑美, 相沢和恵, 浅川茂実, 太田顕子, 甲賀崇史, 城倉登代子, 杉﨑雅子, 中野圭子, 丹羽健太郎, 広瀨由紀, et al. 「共に育つ保育」を追い求めた保育者のライフストーリー-幼児教育における保育実践と特別支援教育を追究する研究の往還による保育者としての成長-. 乳幼児教育・保育者養成研究. 2026. 6. 43-54
広瀨由紀, 高橋潔, 赤荻聡子, 源嶋さやか, 太田俊己. インクルーシブな保育の立ち位置と可能性をめぐって. 共立女子大学家政学部紀要. 2026. 72. 123-137
広瀨由紀. 発達障害のある子どもを持つ保護者は幼児期の集団生活での我が子の姿をどのように捉えどのような思いを抱いていたか. 共立女子大学家政学部紀要. 2026. 72. 109-122
YUKI Hirose, MIHO Iwata. How did the teacher understand the relationships among the children, including Mizuki, who has special needs, and develop early childhood education? - The perspectives, considerations, and support of teachers in practices that make children's relationships inclusive-. 2025. 5. 47-62
Yuki HIROSE, Miho IWATA. How Do Preschool Teachers View Situations in which a Child with Special Needs Says or Does Something that Others Don't Like and Consider How to Approach the Situation?. 2024. 70. 115-124

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MISC (12)：

独立行政法人国立特別支援教育総合研究所. インクルーシブな保育実践ハンドブック -「インクルーシブな保育」を考えるためのいろは. 2026. 42-43
こども教育宝仙大学. 特別な配慮を必要とする幼児の幼保小接続期における切れ目ない支援の実現に向けた調査研究. 2024
一般社団法人保育教諭養成課程研究会. 特別な配慮を必要とする幼児への指導の充実. 2023
広瀨由紀. 園における特別な配慮を要する子どもを含めた幼児間の関わりと保育者のまなざしや配慮. 発達. 2023. 173. 87-93
関東学院大学. 特別な配慮を必要とする幼児を含む教育・保育の実践課題に関する実態調査. 2020

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Books (24)：

三訂保育内容演習 -健康と身体活動ー
三恵社 2026
障害児保育(新・保育シリーズ3)
学術図書出版社 2025
三訂子どもと健康 -発育と生理機能-
2025
学び合い、深め合う園内研修 : 特別な配慮が必要な子どもとの関わりを考える44のワーク
中央法規出版 2024 ISBN:9784824300973
気になる子が過ごしやすくなる保育の環境構成 : 少しの工夫で変わる!
中央法規出版 2024 ISBN:9784824300614

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Lectures and oral presentations (73)：

インクルーシブ保育を考える(4) 〜共同生活を通して育ち合う関係とは〜
(日本乳幼児教育学会第35回大会(西南女学院大学) 2025)
集まり場面における保育者の視線行動-多様性を前提とする園の熟練期の保育者に着目してー
(日本乳幼児教育学会第35回大会(西南女学院大学) 2025)
共生社会の形成に向けた保育・教育の希求(8)~保育者は何を思い願いながら、子どもへまなざしを向けるのか~
(日本特殊教育学会第63回大会(水戸市民会館) 2025)
障害児の就学移行支援に関する自治体のビジョンと戦略-「情報の引継ぎ」を超えて-
(日本特殊教育学会第63回大会(水戸市民会館) 2025)
自主シンポジウム「インクルーシブな保育の立ち位置と可能性をめぐって -ことインクルージョンは、「保育」が先進している? いない?-」
(日本保育学会第78回大会 2025)

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Education (1)：

2017 - 2023 Tokyo Gakugei University United Graduate School of Education

Professional career (1)：

Doctor of education (Doctoral Course The United Graduate School of Education Tokyo Gakugei University)

Work history (5)：

2024/04 - 現在 Kyoritsu Women's University Faculty of Home Economics Department of Child Studies
2026/10 - 2027/03 Chiba University Faculty of Education Early Childhood Education
2022/04 - 2026/03 Uekusa Gakuen University
2022/04 - 2024/03 Kyoritsu Women's University Faculty of Home Economics Department of Child Studies
2016/04 - 2022/03 Uekusa Gakuen University

Committee career (3)：

2022/04 - 現在独立行政法人国立特別支援教育総合研究所研究協力者
2021/08 - 現在市川市教育委員会委員
2018/01 - 2021/07 市川市教育委員会教育振興審議会委員

Association Membership(s) (8)：

JAPAN SOCIETY OF DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY , THE JAPANESE ASSOCIATION OF SPECIAL EDUCATION , THE JAPANESE SOCIETY FOR THE EDUCATION OF YOUNG CHILDREN , THE JAPANESE ASSOCIATION FOR THE STUDY OF DEVELOPMENTAL DISABILITIES , JAPAN SOCIETY OF RESEARCH ON EARLY CHILDHOOD CARE AND EDUCATION , 日本子ども社会学会 , 日本乳幼児教育・保育者養成学会 , 日本家政学会

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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