Kumamoto risa

クマモトリサ | Kumamoto risa

Affiliation and department：
Job title：教授

Research field (1)： Sociology

Research keywords (13)： Racism , 社会運動 , 主体性 , intersectionality , 複合差別 , マイノリティ女性 , 部落問題 , ジェンダー , マイノリティ , まちづくり , 同和教育・人権教育 , ひとり親家族 , 人権

Research theme for competitive and other funds (13)：

2022 - 2026 日本における個人の境界線に焦点を当てた多様性教育の研究
2022 - 2026 世系に基づく差別撤廃の理論、実践、政策に関する国際比較研究-交差性の視点から
2021 - 2025 A Study on the Living Conditions of Sexual Minorities Living in Japan Engaged in Childbirth and Childcare
2020 - 2023 Verification of the relationship between formation of capabilities and activation in a broad sense for young women in need
2020 - 2023 地域共生社会づくり・生活困窮者支援と連携した隣保館のあり方についての調査研究

Show all

Papers (27)：

Fighting the Backlash against Racial Justice: The Black Struggle for Anti-Racism Education and Black Studies. THE BULLETIN OF HUMAN RIGHTS RESEARCH INSTITUTE KINDAI UNIVERSITY. 2024. 38. 35-108
大学生における学校教育経験と差別認識について. 「部落差別の現代的位相と若者の意識」調査報告. 2023. 41-64
トクシュウインターセクショナリティ : フクザツナ〈ナマ〉ノゲンジツオトラエルシソウ. 2022. 50. 5. 147-158
熊本, 理抄. 「性の多様性」教育と人権教育. 近畿大学人権問題研究所紀要. 2022. 36. 31-67
熊本理抄. 「貧困」「差別」に抗する同和教育・人権教育. 人権問題研究所紀要. 2021. (34). 29-90

ｍore...

MISC (70)：

風間孝, 堀江有里, 釜野さおり, 熊本理抄, 水野英莉. 性的マイノリティに関する教職員意識調査報告書. 2023
熊本理抄. 黒く光る鏡、アーカイヴという鏡書評 Mirror Reflecting Darkly: Rita Keegan Archive( London: Goldsmiths Press, 2021). 人文学論集. 2022. 40. 133-139
クマモトリサ. トクシュウ「ワタクシ」トニッキ : ナマノキロクオヨム. 2021. 5. 81-86
「"オール近大"新型コロナウィルス感染症対策支援プロジェクト」におけるアンケートならびにインタビュー調査の結果から : 大学生が直面した困難の分析と大学による支援の検討: “All-Kindai University Support Project Against COVID-19” From the Results of Questionnaires and Interview Surveys -Analysis of Difficulties that University Student Facing and Examination of Support by University-. 2021. 33. 1. 139-172
熊本理抄. 部落差別解消や人権問題の解決に資する相談. 隣保館相談白書-隣保館を軸にした相談機能のあり方に関する研究会報告書. 2020. 48-62

ｍore...

Books (25)：

ｍore...

Professional career (1)：

Committee career (10)：

Show all

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

Return to Previous Page