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J-GLOBAL ID:200901078637683435   Update date: Jul. 22, 2008

Matsumoto Tatsuya

マツモト タツヤ | Matsumoto Tatsuya
Affiliation and department:
Job title: Professor
Research field  (1): Literature - European
Research keywords  (2): 英語科教育法 ,  English Education
Research theme for competitive and other funds  (6):
  • 1996 - 英語教授法に関する研究
  • 1996 - 英語と日本語の諺に関する研究
  • 1996 - 現代アメリカ口語表現に関する研究
  • 1996 - English education
  • 1996 - Study on English and Japanese proverbs
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MISC (23):
  • 文化とコミュニケーション:第二言語としての外国語教育の在り方についての研究 -Whole Language実践校から学ぶもの-. 松山東雲女子大学人文学部紀要. 2000. 第8. 159-169
  • 小学校の『総合的な学習の時間』に「英語」を導入することにおける課題と展望. 松山東雲女子大学人文学部紀要. 2000. 第8. 1-23
  • Studies on Culture and Communication. THE ANNUAL BULLETIN OF THE FACULTY OF THE HUMANITIES, MATSUYAMA SHINONOME COLLEGE. 2000. 第8. 159-169
  • Problems and Perspectives of Introducing English into Elementary schools. THE ANNUAL BULLETIN OF THE FACULTY OF THE HUMANITIES, MATSUYAMA SHINONOME COLLEGE. 2000. 第8. 1-23
  • LLフォーラム 生徒のやる気,そして先生のやる気を引きだすLLネットワーク作りに向けて. LL教育研究. 1998. 69. 3-12
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Books (6):
  • 英語科教育法の構築と展開
    現代教育社 2002
  • 新しい英語科教育法
    現代教育社 2002
  • "本物"の英語教師を目指すあなたへ
    文芸社 2000
  • To be a fascinating English teacher
    Bungeisha 2000
  • 英文による自己表現のための書くことの指導
    日本文教社,英語科教育実践講座 1992
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Education (2):
  • - 1994 ボストン・カレッジ大学院 教育課程及び教授法
  • - 1994 Boston College,Graduate School of Arts & Sciences Curriculum & Instructions
Professional career (1):
  • Master of Education (Boston College)
Work history (16):
  • 1997 - 2001 Ehime University Faculty of Law and Letters
  • 1997 - 2001 Lecturer at Ehime University
  • 1996 - 2000 Matsuyama Shinonome College
  • 1996 - 2000 Associate professor at Matsuyama Shinonome College
  • 2000 - - 松山東雲女子大学人文学部 教授
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Committee career (1):
  • 2001/06 - 四国英語教育学会 愛媛県支部長
Association Membership(s) (4):
日本国際文化学会 ,  JACET(The Japan Association of Collage English Teachers) ,  TESOL (Teachers of English to Speakers of Other Languages) ,  四国英語教育学会
※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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