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J-GLOBAL ID:200901082568839239   Update date: Apr. 28, 2015

Kishi Nobuyuki

キシ ノブユキ | Kishi Nobuyuki
Homepage URL  (1): http://ir.c.chuo-u.ac.jp/researcher/profile/00012009.html
Research field  (2): Philosophy and ethics ,  Education - general
Research keywords  (6): フレーベル ,  幼稚園 ,  幼児教育 ,  教育哲学 ,  フレーベル ,  Education
Research theme for competitive and other funds  (2):
  • 2009 - フレーベルの教育哲学
  • 2008 - フレーベルの教育哲学
MISC (55):
  • 岸信行. フレーベル「ゆかりの地」今と昔~バード・ブランケンブルクとカイルハウ. 中央大学論集. 2013. 34
  • フレーベル「ゆかりの地」今と昔:オバーワイスバッハ・シュタットイルム・ヒルシュベルク・「バンベルクのそばの村、バウナッハ」・「ヒルトブルクハウゼンに近い村、バイタースローダ」. 2012
  • プリセプター研修 後輩によりよく接するための秘訣. 2009
  • 人間関係におけるコミュニケーションの理論と技術の実際~卒後3年目の看護師研修~. 2007
  • 新人ナース30日間の教育 新人ナースを迎えて、教える側・教わる側のこころの準備. ネオネイタルケア. 2007. 20. 4月
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Books (14):
  • 道徳教育の研究
    本の泉社 2008
  • 心の教室
    めいけい出版 1999
  • Uber die existentialistische Tendenz In Friedrich Frobels Philosophie der Erziehung:In Beziehung zur Lebensphilosophie
    1998
  • FRIEDRICH FROBEL IN INTERNATIONALER PERSPEKTIVE;(1996年5月にドイツで行われたフレーベル会議の独文発表のドイツにおけるドイツ語出版=独・日の発表者の共著)
    1998
  • Uber die existentialistische Tendenz In Friedrich Frobels Philosophie der Erziehung:In Beziehung zur Lebensphilosophie
    1998
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Lectures and oral presentations  (364):
  • リーダーたちのフォローアップ
    (海老名総合病院 看護部 2014)
  • 社会人になるに際しての心構え
    (成田赤十字病院付属看護学校 2014)
  • 新人看護師を迎えるにあたって~後輩指導のポイント~
    (心臓血管研究所付属病院 看護部 2014)
  • プリセプターのフォローアップ
    (2013)
  • 社会人に際しての心構え~プロ意識について~
    (成田赤十字看護専門学校 2013)
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Education (2):
  • - 1971 Gakushuin University
  • - 1969 Gakushuin University
Work history (10):
  • 2003/04 - 2007/03 Chuo University
  • 2001/04 - 2004/03 国立看護大学校非常勤講師
  • 1999/04 - 2004/03 (社)全国社会保険協会連合会社会保険看護研修センター非常勤講師
  • 1989/04 - 2004/03 Juntendo Medical College of Nursing
  • 1993/04 - 2000/03 神奈川県立看護教育大学校非常勤講師
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Committee career (2):
  • 2006 - 日本ペスタロッチー・フレーベル学会 学会副会長
  • 1987 - 関東教育学会 紀要編集委員会 編集幹事
Association Membership(s) (5):
関東教育学会 ,  日本哲学会 ,  日本教育学会 ,  教育哲学会 ,  日本ペスタロッチー・フレーベル学会
※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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