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J-GLOBAL ID：200901093642340081   Update date: Apr. 03, 2024

Okada Nobuo

オカダ ノブオ | Okada Nobuo
Affiliation and department：
Kansai Gaidai University College of International Professional Development

About Kansai Gaidai University College of International Professional Development


Job title： Professor
Research field  (3)： Primary/secondary education and curricula ,  Foreign language education ,  English linguistics
Research keywords  (7)： English Language Education ,  学習英文法 ,  第1・第2言語獲得 ,  English generative grammar ,  pedagogical English grammar ,  1st & 2nd language acquisition ,  meaning-form correspondence
Research theme for competitive and other funds  (5)：
  • 2014 - 2018 近年の英語学研究に基づく高校生・大学生のための学習英文法研究
  • 1984 - 1987 言語習得理論にもとづく英文法総合研究
  • 1st & 2nd language acquisition
  • A Study of Pedagogical English Grammars for Japanese Learners
  • A Study of Correspondence between Meaning and Form
Papers (226)：
  • 岡田伸夫. 文法構文とその変種の意味について. 英語語法文法研究. 2022. 29. 5-19
  • 岡田伸夫. 文脈を利用した文法指導. JACET SIG 授業学研究会(関東・中部・関西)『JACET授業学ジャーナル』. 2021. 1. 17
  • Nobuo Okada. What is the meaning of the sentence "I didn’t get home until I don't know what time"?. The English Teachers' Magazine. 2021. 69. 13. 80-81
  • On "as" of the "X is ... times as Y" construction. The English Teachers' Magazine. 2021. 69. 12. 81-83
  • Nobuo Okada. On the Noun X of Noun Y's Noun Z Construction. The English Teachers' Magazine. 2020. 69. 10. 81-82
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MISC (73)：
  • Nobuo Okada. Why has the sentence "Mary taught John linguistics" been taught as synonymous with the sentence "Mary taught linguistics to John"?. The English Teachers Magazine. 2024. 73. 1. 67-69
  • OKADA Nobuo. Is it possible to move wh-subject immediately following the complementizer that to the top of the main clause?. The English Teachers' Magazine. 2024. 72. 12. 68-69
  • OKADA Nobuo. On the deletion of the repetitive element adjoining a wh-word, topicalization, and deletion of some elements other than one constituent. The English Teachers' Magazine. 2023. 72. 8. 59-61
  • OKADA Nobuo. On the structure, meaning, and function of the last thing+relative clause+be+adjective complement. The English Teachers' Magazine. 2023. 72. 4. 59-61
  • OKADA Nobuo. Distance between two correlative terms: The principle of proximity. The English Teachers' Magazine. 2023. 72. 1. 60-62
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Books (48)：
  • 「学習英文法の内容の改善をめざして」今尾康裕・岡田悠佑・小口一郎・早瀬尚子(編)『英語教育徹底リフレッシュ-グローバル化と21世紀型の教育-』pp.178-188
    開拓社 2017
  • 「英文法教育の目的と内容と方法」井村誠他(編)『日本の言語教育を問い直す-8つの異論をめぐって-』(森住衛教授退職記念論集)pp.207-216
    三省堂 2015
  • "Towards a Better University English Grammar," New Horizons in English Language, ed. by Masanori Toyota and Shigeo Kikuchi, 53-76.
    Kansai Gaidai University 2013 ISBN:9784873350288
  • the content of pedagogical English grammar and how to teach it: word, grammar, and discourse
    Kenkyusha 2012 ISBN:9784327410803
  • [教授用資料]The Wonderful World of Language (クリスタルのことばの世界)
    成美堂 2011
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Lectures and oral presentations  (168)：
  • 授業学研究の一実践例:場面・文脈を利用した文法指導
    (JAAL-in-JACET企画第1回授業学研究大会 2019)
  • 文法指導におけるwhat(事実)とwhy(説明)
    (大学英語教育学会(JACET)第1回ジョイントセミナー(京都、2018)第46回サマーセミナー&第7回英語教育セミナー分科会Iにおける発表 2018)
  • 英文法の内容とその指導法を見直そう!
    (関西外国語大学公開講座・平成30年度「英語教員のための夏期リフレッシャーコース-英語教育の理論と実践の統合をめざして 2018)
  • 文法獲得のための生得的な仕組みと経験の役割
    (岐阜県立武義高等学校平成30年度3年生特進クラス講座における講演 2018)
  • Content-basedの英語教育の中での文法指導の在り方-大学英語リーディング教科書の文脈・場面を利用して文法を指導する
    (第5回(2017年度)英語教育セミナー-授業学を生かす英語教育イノベーションII 2017)
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Education (6)：
  • 1973 - 1975 東京教育大学大学院文学研究科 博士課程 英文学
  • - 1975 Tokyo University of Education Graduate School, Division of Letters English Linguistics
  • 1971 - 1973 東京教育大学大学院文学研究科 修士課程 英文学
  • - 1973 Tokyo University of Education Graduate School, Division of Letters English Linguistics
  • 1967 - 1971 東京教育大学 文学部 文学科 英語学英文学
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Professional career (1)：
  • Master of Literature (Tokyo University of Education)
Work history (12)：
  • 2011/10 - 2024/03 Kansai Gaidai University Professor
  • 2005/04 - 2011/09 Graduate School of Language and Cuture, Osaka University Professor
  • 2001/10 - 2005/03 Faculty of Language and Culture, Osaka University Professor
  • 1989/07 - 2001/09 Kyoto University of Education Professor
  • 1979 - 2001 Professor, Facutly of Education,
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Committee career (32)：
  • 2019/04 - 現在 大学英語教育学会(JACET) 顧問
  • 2023/05 - 2024/03 日本学術振興会大学の世界展開力強化事業プログラム委員会審査部会
  • 2012/10 - 2022/03 京都府立嵯峨野高等学校 スーパーサイエンスハイスクール (SSH) 運営指導委員
  • 2018/04 - 2019/03 日本学術振興会 大学の世界力強化事業プログラム委員会審査部会委員
  • 2017/04 - 2019/03 大学英語教育学会(JACET)授業学(関西) 代表
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Awards (3)：
  • 2022/11 - 令和4年度京都府立学校における学校運営協力者の京都府教育長表彰
  • 2015/10 - 日本学術振興会 平成27年度「科研費」審査委員表彰
  • 2014/08 - The Japan Association of College English Teachers Excellence in Academic Publication
Association Membership(s) (4)：
Asia TEFL ,  日英・英語教育学会 ,  大学英語教育学会 ,  日本英語学会
※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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