Matsumoto Yuichi

マツモトユウイチ | Matsumoto Yuichi

Affiliation and department：
Job title： Associate Professor

Research field (1)： Business administration

Research keywords (2)：経営学 , Business Administration

Research theme for competitive and other funds (17)：

2023 - 2026 ポップカルチャーにみる日本企業における仕事観・組織観のダイナミズム
2019 - 2023 企業と地域をつなぐ「学びの共同体」構築の研究ー介護施設の事例研究を中心に-
2018 - 2023 ポップカルチャーから見る日本企業の組織と個人のイメージ
2016 - 2019 A study of communities of practice in organization: a case study of nursing homes
2013 - 2016 A study of communities of practice in nursing homes

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Papers (66)：

Yuichi Matsumoto. Discovering transdisciplinary knowledge creation through communities of practice: a case study of “municipal meister” institutions. International Studies of Management & Organization. 2025. 1-25
Matsumoto, Yuichi. A Study of “Landscape of Practice” and Communities of Practice. Journal of Business Administration. 2024. 72. 2. 1-39
Matsumoto, Yuichi. “Comfort zone” theory and communities of practice. Journal of Business Administration. 2024. 71. 4. 89-125
Yuichi Matsumoto, Hiroki Kasamatsu, Masayuki Sakakibara. Challenges in Forming Transdisciplinary Communities of Practice for Solving Environmental Problems in Developing Countries. World Futures. 2022. 1-20
松本雄一. サードプレイス概念の先行研究の検討 : 実践共同体との関連についての考察. 関西学院大学商学研究会『商学論究』. 2022. 70(1/2). 75-106

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MISC (7)：

松本雄一, 秃あや美, 竹ノ下弘久, 山下充. 学界展望労働調査研究の現在-2022~24年の業績を通じて. 日本労働研究雑誌. 2025. 776. 2-51
実践共同体の学習 : 日本経営学会賞受賞報告 : 著書部門(研究奨励賞). 2021. 46. 69-78
松本雄一. 組織の中で社会人として成長していくために : 「職場」「自宅」に次ぐ第三の場所「実践共同体」 (組織における個人と場). 2021. 29. 80-86
松本, 雄一. What Do Working Manga Reflect about Society?. 2021. 21. 1-26
松本雄一. キャリアデザインと能力形成. 電子情報通信学会通信ソサイエティマガジン. 2015. 8. 4. 227-233

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Books (15)：

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Works (3)：

Education (2)：

Professional career (2)：

Awards (1)：

Association Membership(s) (5)：

JAPAN ACADEMY OF BUSINESS ADMINISTRATION , JAPAN ACADEMY OF HUMAN RESOURCE MANAGEMENT , 日本ナレッジ・マネジメント学会 , 日本認知科学学会 , 組織学会

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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