Morimo Takeo

• 2022 - 2025 Reforming Teacher Education for Multicultural Society: Theoretical and Empirical Research of Social Justice Teacher Education
• 2021 - 2025 日中韓協働研究による「異己」との対話と共創を重視した国際理解教育のプログラム開発
• 2019 - 2023 社会正義のための多文化教育のプログラム開発と実践
• 2017 - 2022 International Research on Social Effects of Citizenship Education on Schools
• 2018 - 2021 A Study of Developing Educational Practices for Intercultural Competence on the Basis of Japaneseness
2017 - 2020 Program development of international understanding education aiming at coexistence with understanding of "IKO" through collaboration between Japan, China and Korea
2016 - 2018 大学における海外スタディツアーのプログラム開発と改善|rn|ー中央大学のグローバル・スタディーズを事例にしてー
2013 - 2017 International Comparative Research on Citizenship Education focus on Diversity and Democracy
2012 - 2017 Developing Teaching Materiasl of Migration in Global Age: From Postcolonial Point of View
2010 - 2012 A Study for Constructing Multicultural Education in Japan: Creating Collaborative Schooling with Foreign Students
2009 - 2011 日系ブラジル人をテーマにした移民学習の教材開発
2008 - 2011 日本の学校における多文化教育のカリキュラム・モデルの構築
2009 - 2011 Curriculum design and materials development for learning about migration among countries including Japan, Korea, and Brazil
2009 - 2011 Development of teaching/learning materials and curriculum on mutual understanding among Japan Korea and China
2008 - 2010 Development of teaching materials for Studies of Indigenous Populations from a Postcolonial Perspective
2006 - 2008 博学連携による移民学習の教材開発と実践
2006 - 2008 日系移民をテーマとした米国理解教育の教材開発と教員研修
2005 - 2008 未来志向の日中関係学:歴史の省察から協調的発展へ
2005 - 2008 グローバル・多文化共生教育のためのスーツケース総合学習教材の開発と実践
2003 - 2005 学校と博物館の連携による国際理解総合学習教材の開発と実践に関する研究
2003 - 2005 多文化社会米国理解教育の教材開発と実践
2003 - 2005 Theoretical practical research about development of a curriculum of the international understanding education corresponding to the global age
2002 - 2004 Citizenship, Reading and Language Arts for Educating Citizens in a Multicultural Society : Diversity and Communality
1999 - 2001 Environmental Education System toward a Sustainable Society in Japan and China
1997 - 1999 Theoretical and Practical Studies of Project Method Curriculum in the Post-Modern Era
1996 - 1997 アメリカの社会科における日系人学習の研究-多文化教育の視点から-
1994 - 1996 The Problems in Developing An Integrated Curriculum, MAN A COURSE OF STUDY ON HIS ECOLOGICAL AND GLOBAL CRISIS,STATE OF HIS CULTURES OF FOODS AND DISCIPLINES RELATED
1993 - 1994 Tentative Research on method and content for organizing and developing of the social Studies in the U.S.and Asian Countries
1991 - 1992 COMPARATIVE STUDIES OF MULTICULTURAL EDUCATION IN THE SOCIAL STUDIES

• Morimo Takeo. Educational Practices for "Reconciliation" on World War II in United States: Attack on Pearl Harbor, Japanese American, and Interment. Intercultural Education. 2023. 58. 7-23
• Viewpoints Developing Standards of Social Justice Teacher Education in Japan: Through Reviewing Social Justice Teacher Education in the U.S. Journal of Grobal Education. 2023. 6. 67-78
• JASS Members survey Report on Issues of Diversity in Teacher Training. The Journal of Social Studies. 2022. 148. 26-40
• Practicing Social Justice Education through Japanese American Studies in an Elementary School in the United States: A Narrative of a Teacher Aspiring for Social Action. Journal of Global Education. 2022. 5
• Takeo Morimo, Qing Tian, Bowen McBeath, Si Wang. A Comparative Study on the Cultivation of Undergraduate Environmental Talents in Chinese and American Universities Based on Ecosystem Management Thought. 教育学論集. 2021. 63

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• 森茂岳雄. 書評:松尾知明著『多文化教育の国際比較. 異文化間教育. 2018. 48. 168-171
• 孫美幸. 書評:孫美幸著『日本と韓国における多文化共生教育の新たな地平-包括的な平和教育からホリスティックな展開へ-』(2017年、ナカニシヤ出版). 国際理解教育. 2018. 24. 142-143
• Takeo Morimo. 福山文子著『「移動する子どもたち」の異文化適応と教師の教育戦略』(2016年、八千代出版). 異文化間教育. 2017. 46. 158-161
• 書評:藤原孝章著『グローバル教育の内容編成に関する研究』(風間書房、2016年). 国際理解教育. 2017. 23
• 書評:全国社会科教育学会編『新社会科授業づくりハンドブック(小学校編)』、『新社会科授業づくりハンドブック(中学校編)』(明治図書出版、2015年). 社会科研究. 2016. 84

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• Critical Perspectives on International and Multicultural Education: Toward Education for Diversity, Social Justice and Equity
  2023 ISBN:9784750355719
• The Encyclopedia of Intercultural Education
  2022
• 現代国際理解教育事典(改訂新版)
  明石書店 2022
• 変動社会の教職課程
  三恵社 2021
• 人の移動とエスニシティ-越境する他者と共生する社会に向けて-
  明石書店 2021

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• 多文化教育を担う教員の資質・能力の育成-アメリカ、ドイツ・スイス、そして日本の動向と展望-
  (異文化間教育学会第39回大会 2019)
• Developing Multicultural Teacher Education in United States: From Multicultural Teacher Education to Social Justice Teacher Education
  (The 39th Annual Conference of Intercultural Education of Japan 2018)
• 基調講演:文化人類学と学校現場をつなぐ-民博の教育現場を振り返って-
  (博学連携教員研修ワークショップ2014inみんぱく 2014)
• 「移民の時代」にこそ求められる移民学習
  (Nikkei Monthly Magazine:TV Fan 2008)
• 多文化社会米国理解教育(1)-視点と方法-
  (国際理解のための教材開発,兵庫県国際理解教育研究プロジェクト 2006)

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• 1978 - 1984 University of Tsukuba Graduate School, Division of Education 社会科教育学専攻
• 1978 - 1984 University of Tsukuba Graduate School of Education 社会科教育学専攻

• Master of Education (Tokyo Gakugei University)
• 教育学修士 (東京学芸大学)
• 教育学修士 (筑波大学)
• Master of Education (University of Tsukuba)

• 2022/04 - 現在 Chuo University Professor emeritus
• 2000/04 - 2022/03 中央大学文学部教授
• 2017/11 - 2019/10 中央大学商議員
• 2011/04 - 2012/03 サンフランシスコ州立大学教育学部客員研究員
• 2005/11 - 2009/10 中央大学大学院文学研究科委員長
2009/09 - 中国:河北科技大学客員教授
2002/04 - 2006/03 国立民族学博物館先端人類科学研究部客員教授
1999/03 - 2000/03 東京学芸大学教育学部教授
1992/10 - 1999/03 東京学芸大学教育学部助教授
1990/04 - 1992/09 茨城大学教育学部助教授
1987/04 - 1990/03 武蔵野音楽大学音楽学部専任講師
1984/07 - 1985/03 日本学術振興会奨励研究員

• 2007/08 - 財団法人日本教育連合会表彰
• 2000/03 - 帝塚山学院大学国際理解研究所 第26回国際理解教育賞(国際文化フォーラム賞) 博物館との連携を生かしたハワイ日系移民に関する単元開発と実践-グローバル教育と多文化教育の結合可能性-

Japanese Association for the Social Studies ,  日本社会科教育学会 ,  日本教育学会 ,  日本教育方法学会 ,  Intercultural Education Society of Japan ,  日本公民教育学会 ,  Japanese Association for International Education ,  日本国際理解教育学会 ,  日本カリキュラム学会 ,  National Association for Multicultural Education, U.S.A. ,  Japan Association of Global Education ,  日本国際理解教育学会副会長 ,  日本社会科教育学会会長