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J-GLOBAL ID：200902047335106464   Reference number：89A0581878

Educational improvement through curriculum evaluation by students with special reference to field practices.

学外実習における教育効果改善のための授業評価の活用

Author (4)： KAHYO HIROAKI (産業医大) ,  DOI TOORU (産業医大) ,  MATSUDA SHIN'YA (産業医大) ,  SONE TOMOFUMI (産業医大)
Material： 医学教育  (Medical Education (Japan))
Volume： 20  Issue： 3  Page： 183-188  Publication year： Jun. 1989 
JST Material Number： G0341B  ISSN： 0386-9644  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： engineering education ,...

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JST classification (1)： Medicine in general  (GA01010Y)

Reference (12)：

• 1) Association of American Medical Colleges: Physicians for the Twenty-First Century, Report of the Project Panel on the General Professional Education of the Physician and College Preparation for Medicine. J. Med. Edu., 59 (11): 1-200, Part 2, 1984.
• 2) Regional Office for the Western Pacific of the World Health Organization: Conference on Towards Future Health and Medical Manpower; New Strategies in Education for the XXI Century' Report. 1985.
• 3) 医学教育の改善に関する調査研究協力者会議: 最終まとめ. 144p., 1987.
• 4) 華表宏有・他: 学生による授業評価とその活用.医学教育, 18: 251-258, 1987.
• 5) 日本衛生学会・衛生学・公衆衛生学教育協議会 (医学教育に関するワークショップ編): 医学教育における衛生・公衆衛生学の教育計画. p.43, 1985.

Terms in the title (4)： 実習 ,  教育効果 ,  授業評価 ,  活用