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J-GLOBAL ID：200902152765328760   Reference number：00A0816602

Comparison of Three Learning Strategies in Medical Ethics.

医療倫理教育における3種の学習方略の比較検討

Author (4)： MIYASAKA MICHIO (新潟大 医) ,  YAMANOUCHI HARUO (新潟大 医) ,  DEWA KOJI (新潟大 医) ,  SAKURAI KOJI (新潟大 医)
Material： 医学教育  (Medical Education (Japan))
Volume： 31  Issue： 4  Page： 221-225  Publication year： Aug. 25, 2000 
JST Material Number： G0341B  ISSN： 0386-9644  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *Learning ,...
Semi thesaurus term： 医療倫理学

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JST classification (1)： Medical education  (GA01040F)

Reference (13)：

• 1) Miyasaka M, Akabayashi A, Kai I, et al: An International Survey of Medical Ethics Curricula in Asia. Journal of Medical Ethics 1999, 25: 514-521
• 2) 赤林朗, 宮坂道夫, 甲斐一郎・他: 医学部・医科大学における医の倫理教育に関する調査報告. 医学教育 1999, 30: 47-53
• 3) Institute of Medical Ethics: Report of a working party on the teaching of medical ethics (the Pond Report). London, IME Publications, 1987
• 4) Fox E, Arnold R M, Brody B: Medical ethics education: Past, present, and future. Acad Med 1995, 70: 761-769
• 5) Baylis F, Downie J: Undergraduate medical ethics education: A survey of Canadian medical schools. London, ON: Westminster Institute, 1990

Terms in the title (4)： 医療倫理 ,  教育 ,  学習方略 ,  比較検討