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J-GLOBAL ID：200902195003891450   Reference number：00A0243422

A Case Study of a Multi-point Educational Linkup between the Classroom and Outdoor.

野外と教室とをつなぐマルチポイント遠隔授業

Author (8)： AIBA HIROAKI (慶応義塾幼稚舎) ,  BABA KATSUYOSHI (慶応義塾幼稚舎) ,  SUZUKI HIDEKI (慶応義塾幼稚舎) ,  SUZUKI TSUGUMASA (慶応義塾幼稚舎) ,  SHIMIZU KENSUKE (慶応義塾幼稚舎) ,  ITABA OSAMU (慶応義塾幼稚舎) ,  TAKAHASHI NAOKO (NTT-X) ,  NISHIDA YUKIKUNI (NTT サイバーソリューション研)
Material： 地学教育  (Education of Earth Science)
Volume： 53  Issue： 1  Page： 25-34  Publication year： Jan. 31, 2000 
JST Material Number： X0686A  ISSN： 0009-3831  Document type： Article
Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Terms in the title (4)： 野外 ,  教室 ,  マルチポイント ,  遠隔授業