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J-GLOBAL ID：200902197189645511   Reference number：97A0458229

Training Japanese listeners to identify English /r/ and /l/: IV. Some effects of perceptual learning on speech production.

日本人の聴取者に英語の/r/と/l/を識別させる訓練:IV.言語生成の知覚的な学習のいくつかの効果

Author (4)： BRADLOW A R (Indiana Univ., Indiana) ,  AKAHANE-YAMADA R (ATR Human Information Processing Res. Lab., Kyoto, JPN) ,  PISONI D B (Indiana Univ., Indiana) ,  TOHKURA Y (ATR Human Information Processing Res. Lab., Kyoto, JPN)
Material： Journal of the Acoustical Society of America  (J Acoust Soc Am)
Volume： 101  Issue： 4  Page： 2299-2310  Publication year： Apr. 1997 
JST Material Number： C0249A  ISSN： 0001-4966  CODEN： JASMAN  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： United States (USA)  Language： ENGLISH (EN)

Thesaurus term： vocalization ,...

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JST classification (2)： Physiology of vocalization and phonation  (EJ14000M) ,  Pattern recognition  (JE07000S)

Terms in the title (8)： 日本人 ,  聴取 ,  英語 ,  識別 ,  訓練 ,  言語生成 ,  知覚 ,  学習