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J-GLOBAL ID：200902205496568411   Reference number：09A1132132

Effects of Promoting EVM and Iterative Process in Scenario Based PBL for Software Engineers

ソフトウェア開発の教員主導型PBLにおける反復プロセスとEVM導入の効果

Author (4)： MATSUZAWA YOSHIAKI (静岡大 情報) ,  SHIOMI AKICHIKA (静岡大 情報) ,  HARAIKAWA TOMOHIRO (静岡大 情報) ,  SAKAI SANSHIRO (静岡大 情報)
Material： 情報処理学会研究報告(CD-ROM)
Volume： 2009  Issue： 1  Page： ROMBUNNO.CE-99,9  Publication year： Jun. 15, 2009 
JST Material Number： Z0031C  ISSN： 2186-2583  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *Learning ,  *software development ,  *engineering education ,  teacher ,  process ,  software engineering ,  courseware ,  robot ,  university student ,  packaging design ,  traceability ,  quality ,  cost ,  cost-effectiveness analysis ,  *information education ,  *education ,  analysis (separation)
Semi thesaurus term： *problem based learning ,  cost ,  process ,  graduate student ,  反復プロセス

JST classification (3)： CAI  (JE09000G) ,  Computer system development  (JD02010R) ,  Engineering education  (JA01050T)

Terms in the title (6)： ソフトウェア ,  開発 ,  教員 ,  PBL ,  反復 ,  プロセス