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J-GLOBAL ID：200902206076975670   Reference number：08A0796536

看護学実習での学び尺度の開発と信頼性・妥当性の検討

Author (3)： MUHAMMAT Parida (筑波大 大学院人間総合科学研究科) ,  KAMIYA KATSUKO (筑波大 大学院人間総合科学研究科) ,  OCHIAI YUKIKO (茨城県医療大 人間科セ)
Material： 日本脳神経看護研究学会会誌  (日本脳神経看護研究学会誌)
Volume： 30  Issue： 2  Page： 175-187  Publication year： Mar. 30, 2008 
JST Material Number： L4607A  ISSN： 1348-3072  Document type： Proceedings
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： human ,...
Semi thesaurus term： *nursing clinical practicum ,...

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JST classification (2)： Medical education  (GA01040F) ,  Nursing,nursing services  (GB07000G)

Reference (30)：

• 加藤和子: 看護婦のキャリア発達上の問題とOJT教育への提言--小児看護実践者の潜在学的ニードから, 看護教育, 38(8), 665-670.1997
• 安酸史子: 臨床実習における学生の体験の分析, 岡山県立大学保健福祉学部紀要, 2(11), 99-106.1995
• 小川妙子: 看護学実習における教員の教授活動--学生と患者と相互行為場面における教員行動に焦点を当てて--, 千葉看護学会誌, 4(1), 55, 1998
• 後藤啓子: 教材化のプロセスにおける学生と教員の相互作用, 日本看護学教育学会誌, 9(2), 187, 1999
• 小田和美: 実験型実習教育の適用と課題, Quality Nursing, 5(9), 41-43, 1999

Terms in the title (5)： 看護学実習 ,  学び ,  尺度 ,  開発 ,  妥当性