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J-GLOBAL ID：200902207519558810   Reference number：04A0683649

The Evaluation of the Group Study Method Using Peer Review in the Lesson of Programming

ピア・レビューをともなうグループ学習の評価-一斉型プログラミング授業への適用

Author (1)： NAMATAME YASUKO (広島国際大 社会環境科学)
Material： 情報処理学会論文誌  (IPSJ Journal)
Volume： 45  Issue： 9  Page： 2226-2235  Publication year： Sep. 15, 2004 
JST Material Number： Z0778A  ISSN： 0387-5806  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *education and training ,...
Semi thesaurus term： グループ学習 ,...

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JST classification (2)： Engineering education  (JA01050T) ,  Computer system development  (JD02010R)

Reference (10)：

• 文部科学省. 18歳人口および高等教育機関への入学者数・進学率等の推移. http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo4/gijiroku/001/03101701/003/001.pdf
• 不破泰. Webを用いたCAIシステムによる大学講義の高度化とその評価. 教育システム情報学会誌. 2003, 20, 1, 27-38
• 向後千春. Webベース個別化教授システム (PSI) によるプログラミング授業の設計, 実施とその評価. 教育システム情報学会誌. 2003, 20, 3, 293-303
• PRICE, R. V. Designing a college Web-based course using a modified personalized system of Instruction (PSI) model. Tech Trends. 1999, 43, 5, 23-28
• DAVENPORT, D. Experience Using a Project-Based Approach in an Industry Programming Course. IEEE Trans. Education. 2000, 43, 4, 443-454

Terms in the title (6)： ピア・レビュー ,  グループ ,  学習 ,  評価 ,  プログラミング ,  授業